“高考信息”泛滥缺乏监管措施 家长患上恐“高”症

　　本报关于“高考报告会”的连续报道引起贵阳教育局的高度重视，该局表示将严查此事。昨日贵阳市民江先生、马先生等许多家长致电本报表示支持和感谢。同时他们还告诉记者，借高考进行赢利性经营的网站已经泛滥成灾，一些“过来人”的家长也给记者讲述了自己亲身经历的“高考经济”。

　　高考网站全国泛滥

　　虽然教育部有明确要求，严禁以个人名义发布针对高考的各种推测、指导及有关信息，不得进行高考炒作，禁止借高考进行赢利性经营。但是高考网站还是泛滥成灾，许多连经营许可证都没有的网站，却以“高考”作为卖点，在网上卖资料、办培训班、开展收费服务等赢利活动。其中有一些网站在网上比权威、比影响、比专业。“2007年———翱翔高考网”自称该网站是“中国最专业的高考信息网”，而“中国教育在线”则称自己是“中国最权威高考专业网站”。可是记者看到的许多高考资讯均是转自其他网站。高考网站大多不是教育主管部门主办，而是计算机公司或者个人所办，有的网站信息甚至连属于哪个单位都无法看出。

　　在一个叫“全品高考网”的网站上记者看到，这个号称“千所名校万余名师联袂打造”的“中国第一个高考教学专业化网站”，在首页顶端还有专门的“帐户充值”，而且站内还开展了卖资料、收会员费、招聘联络员等赢利活动，可是该站竟然只是ICP备案的网站。一些人甚至就是以开“高考网站”、开“高考报告会”卖资料为业。

　　在百度搜索引擎上搜索“高考网”出现了相关网页4710000个，而雅虎中文也搜索到了227000多项。“最权威”、“最专业”的高考网站以及像“中国教育开发网”、“中国高考在线网”这样面向全“中国”的网站不计其数，让人无法分清究竟哪个更权威，哪个更专业。贵阳某中学一名高三学生李同学告诉记者，在上网时一查查到这样多网站，把人都查晕了。而一位家长则说：“我们遇到的网站都是‘最权威’、都是‘最专业’，我们都不知道该相信哪个网站了。”

　　对此，一不愿透露姓名的教育专家告诉记者：“这些铺天盖地的高考信息把教育主管部门要发出的信息给淹没了，使得一些家长不能及时、准确的知道真正权威的考试信息。搞高考网站不是不行，但是要有个规范，不能让这些网站想怎么搞就怎么搞，把高考信息搞成一个乱糟糟的‘市场’。高考网站如此泛滥，需要有力的监管、规范，使得高考网站合法有序。”

　　家长患上恐“高”症

　　昨日上午，家住小十字的家长白先生致电本报热线6757777，给记者讲述了他在去年儿子高考时所经历的恐“高”症。据白先生介绍，自从2005年9月至今年9月，他为儿子的高考花掉了两万多元。白先生说，去年儿子参加高考，由于自己以前没有怎么读书，所以把希望都寄托在了儿子身上，希望他考上一个好的大学。因此他们夫妇对儿子也是倍加呵护，别人有的，一定要给儿子买。看到一则广告说一种学习机对学英语有很大帮助时，就花了3000多元去买，而买资料、买抗疲劳的保健品等等花下来也是几千。有时家里太吵，还要去宾馆给孩子找一间安静的房间，考后要请“状元酒”，这样下来，一两万块就不见了。

　　“我非常同情现在的高考学生家长，看到你们的报道后，我仿佛回到了去年的那个紧张阶段，每天都要在一些广告中去寻找对孩子有用的东西，想起来都有些害怕。”白先生有些激动地说。

　　而高三考生家长吴女士则告诉记者：“现在我对一些关于高考的资料、保健品等很过敏，因为有些商家就是抓住高三学生家长的心理来赚钱，他们的宣传吹得让我都觉得不敢相信。但有时候又想，其他孩子都用了，如果自己的孩子不用就会差人家半截，所以还是狠心买下来。”

　　据了解，临近高考，各类保健品营养品、辅导书、电子教材、作弊工具等都“策划得法”、“市场定位”准确，通过掌握家长心理，用各种营销手段，从莘莘学子鲤鱼跳龙门的“黄金时期”获得高额利润。

　　采访中，一些家长告诉记者，现代家庭大多为独生子女家庭，孩子的未来承载着整个家庭的命运，而孩子的职业、将来的前途与他高考的分数和所进的学校挂钩，这使得他们在高考前会表现出严重的心理焦虑。

　　教育专家：不要迷信网站

　　对开办“高考报告会”来卖资料、高考网站全国泛滥、部分家长在孩子高考时表现出心理焦虑等情况，记者采访了贵州民族学院文学与传播学院的副院长蓝东兴教授。蓝教授认为，像本报报道的这种名为开办“高考报告会”实为卖几百块钱的资料的例子很多，这些人是夸大了志愿报考对高考的重要性。考生首先应该学好基础知识，然后在报考时才有信心去填好志愿。对于现在出现的许多高考网站，家长也不要去盲目的相信，应该是多向教育主管部门咨询，在遇到一些关于高考自己无法拿把握的问题时，及时与教育主管部门和学校老师沟通。

　　而对于“高考经济”日渐红火的现象，蓝教授说，我们应该看到，“高考”所带来的一系列问题，其实就是教育体制问题。教育的精英路线，加重了学生和家长对上大学、上好大学的“责任感”和“意识”，而社会对劳动尊卑贵贱的划分，以及就业招聘“唯学历论”，反过来又增加了家长的“精英情结”。大家应该转变精英教育的观念，

　　用一颗平常心来对待高考。