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桑浩迪遗像 本报记者 陈团结 摄
核心提示：
9月21日，西安电子一中南校区发生惨案：初三学生桑浩迪与初一女生李某发生口角后，李某的父母便闯入学校，暴殴桑浩迪，终致其死亡。曾陷入停顿的学校目前已恢复开课，窗明桌净的教室又响起琅琅书声。然而，那些目睹惨案的孩子们，他们幼小的心灵是否平静了下来？
“事件就发生在他们身边，对他们心灵的冲击之深、震荡之大也许是我们不可估量的。”心理专家如此说。
对于西安电子一中南校区的大多数学生，尤其是初三（1）班的所有同学来说，桑浩迪事件无疑是他们简单人生中的一场巨变。
“不要说是涉世未深的孩子，就是对于成年人来说，这种经历也是剧烈的。事件就发生在他们身边，对他们心灵的冲击之深、震荡之大也许是我们不可估量的。”陕西省国家心理咨询师鉴定专家组组长寇觉中一开始关注的就是那些直接目击惨案发生全过程的孩子。在寇觉中看来，惨案发生现场，孩子无助地逃命，凳子飞出去砸向孩子的脊背，孩子口吐白沫等场面，都会强烈作用于那些目击事件经过的孩子们的心灵。
经历之痛
恐怖把我包围了
小君（化名）是桑浩迪的同班同学，当那位初一女生李某领着自己的父母冲进教室时，她只好奇地扫了一眼来者怒气冲冲的脸，就低下头继续裁一张纸条，还没来得及下刀，就听见“啪嚓”一声响，一条凳子飞向后面，砸在地板上。小君座位离凳子砸落处不远，她不知道还会不会飞来第二条、第三条凳子，不知道其中一条凳子会不会砸到她，更不知道事情还会恶化到什么地步。这个14岁的小女孩当时觉得：“坐也不是，站也不是，恐怖把我包围了，特别害怕。”
同样让人惊恐的情节又发生在教室外的走廊上：桑浩迪起身，绕过讲台，逃出教室，拼命顺走廊跑，怒不可遏的对方父母追出门外，朝桑浩迪砸出了第二条长凳，凳子砸中了他的脊背，桑浩迪顿时扑倒在地。
9月21日的惨案过程只有几分钟，由于当时马上就要上课了，许多同学都在走廊上逗留，他们都像小君一样目睹了这一幕。
“桑浩迪被送到医院后，我感觉心里空空的，下午几节课，老师安排上自习，可我没一点心思，作业也不想写。”小君说，实际上，在学校里，他们不是没有见过打架，“有时候，两位同学抱在一起，翻来滚去扭打一团，打完之后，看到的同学充其量评说一下，大家都不会往心里去。但这一次，好像总有一种阴影……”
后果之痛
晚上不敢关灯
桑浩迪抢救无效的消息大约是在放学后传到同学们耳中的。据小君说，放学后，几位同学打算去医院看桑浩迪，在路上，他们碰见了一位老师，“老师脸色不好，叫我们别去了，说桑浩迪已经永远离开了我们。同学们仍然没有回家，一部分人来到医院。我们跑到医院后门，据说桑浩迪在那里面，我们就守在那，想再看他一眼。后来，没有守到，我们就各自回家了。”
“回家后跟爸妈说了这事，说来说去说了大半晚上，到睡觉时，我不敢关灯。桑浩迪胖乎乎的，平时挺爱笑，我一闭眼，就开始想象他躺在太平间的表情，一会儿是他的笑脸，一会儿是他痛苦的表情，感觉自己都有点神经质了。”22日早，同班同学小维（化名）在学校门口接受记者采访时，眼睛肿胀，他得知学校当天开始停课后，赶紧就往家返。
心理专家寇觉中说，在一个团体中突然发生恶性事件，比如流血、死亡事件，必然会对周围人形成刺激，这种刺激短了会持续3个月，长了则可能持续一到两年时间，“这些学生大都十五岁左右，正是社会认知能力形成的关键阶段。这种剧烈冲突、变化必然在他们心理上形成一些阴影，他们会产生忧愁、思考，会对同学之间的矛盾产生新的看法，对家长产生新的看法。一些人会缺乏安全感，一些人甚至会对人生、奋斗产生消极心理。”这正是寇觉中最为担心的地方。
纪念之痛
不忍心搬走他的课桌
9月25日，星期一，经过政府相关部门积极调解，电子一中南校区正常开课。早操时间，全校师生被集合在一起，校长、老师代表依次上台，从不同角度就桑浩迪事件进行反思，气氛凝重。“学校更换了门卫，开通了24小时监控录像，门禁制度更为严格，上课时间要求紧锁校门，外人，即便是家长，要进校必须经过校长签字许可。”西安市雁塔区教育局办公室主任宋奋生告诉记者，校方即时将这些措施通告给了学生，目的之一就是要减轻甚至消除学生的心理压力。宋奋生表示，考虑到短时间内，学生心理阴影不可能完全退去，“我们要求学校政教处、各班主任密切观察学生心理动向，注意发现情况。”
记者了解到，校方还考虑到一些学生对桑浩迪感情极重，专门在学校多功能厅设置了灵堂。25日下午最后一节课时间，在老师组织下，初三（1）班全体同学及外班桑浩迪的好友前往灵堂进行悼念。此番悼念活动持续进行近1个小时，同学们依次到灵堂跟前烧纸、上香。
除了这一悼念活动，在初三（1）班，同学还自发把桑浩迪坐的桌子搬到了讲台边上，“这学期，桑浩迪的同桌转学了，他本来就是一个人坐，他离开我们之后，大家都不忍心搬走他的桌子。现在搬到讲台边，这样大家还可以想起他来。”
寇觉中说：“桑浩迪坐过的桌子，他的书包、文具，都具有象征意义，很容易勾起同学们对惨案的记忆。这样，在长时间内，他们可能都处于悲痛当中，无法恢复到正常的学习状态中来。”他表示，尽快让同学从惨案阴霾中走出来，不仅仅是教育行政部门、学校的事，家长以及学生自己都应有主动意识，通过一定形式，迅速恢复心理状态，投入到学业中来。本报记者 康正 | |
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