本报讯（记者李丽萍蒋昕捷）“国外职业学校毕业生自己创业的比例达到30％，而我国的数字是不到1％，差距很大。”日前，在中国职业技术教育学会2006年学术年会闭幕式上，中国职业教育学会会长王明达提出，职业学校要特别加强创业教育。

　　王明达表示，创业其实就是更广泛的就业。职业学校的毕业生即使有10％或者5％的创业，也就有50万人创业，一个人带动几个人，就增加了上百万个就业机会。

　　最重要的是，创业教育可以改变职业学校学生的心态，可以提高他自己的自尊心、自信心，甚至改变他未来的人生轨迹。

　　王明达介绍，美国创业基金会和一个慈善组织合作，在中国一些贫困山区进行创业教育，一些学习习惯不太好的学生在接受了创业教育后，成了创业的典范。其中有一个学生，提交的创业计划书，还在国际评比中获了奖。

　　王明达还特别指出，培养新型农民也需要创业教育。很多地方职业学校感觉在培养新型农民方面尚存在难度，主要是招生情况不好，但是要培训进城务工人员，招生就很火爆。

　　王明达分析，培养新型农民和进城务工人员有一个很重要的不同：务工的岗位是企业安排好的，只要掌握技术就可以了；但新型农民要回乡务农，光掌握农业技术是不够的，还要懂得经营，这就需要创业教育。

　　王明达也坦言，现行职业教育在创业教育方面还比较薄弱，亟须加强研究和实践。