赵荔，中国小作家协会会员。1993年生，现就读于深圳东湖中学初三。不到8岁，赵荔就完成了纪实作品《3（1）班故事·我们的快乐时光》。9岁创作了第二部作品《3（1）班以外的故事·莉雅的礼物》。12岁，在新西兰留学两年的赵荔，又推出第三本书《有太阳的墙·新西兰小学的阳光故事》。赵荔还拥有《天使无极限之迷雾满城》（英译中）和《有太阳的墙》（中译英）等二本译作。目前，正在用英文创作小说《井字游戏》。

　　9月24日，著名的美国儿童文学家凯瑟琳·帕特森女士在深圳东湖中学举行讲座,担任翻译的是该校初三女生赵荔。13岁的赵荔已创作了3部校园文学作品、2部译作。昨天，她接受晶报的访问，讲述自己求学、写作经历及未来理想。她认为自己并非智力超群，取得这些成绩是“一个平常孩子的正常发挥。”

　　英语是练出来的

　　当大多数初中生还在努力掌握英语的基本知识时，读初三的赵荔已经可以担任美国作家的英语翻译了。不仅如此，赵荔还拥有《天使无极限之迷雾满城》（英译中）和《有太阳的墙》（中译英）等2本译作。

　　“给帕特森女士当翻译是国际儿童读物联盟(IBBY)第30届世界大会组委会指定的，在此之前，我只是在日常生活中给人当过口语翻译，这种正式场合出任口语翻译还是第一次。”赵荔说。帕特森24日的讲座并没有讲稿，都是即兴发挥的，她对赵荔的翻译表示感谢，并挥笔题词，称赞深圳是一座美丽的城市，东湖中学是顶好的学校。

　　赵荔说，她是去年来东湖中学的，在此之前，她在新西兰留学两年。“很多人以为，到了新西兰这样的国家，简直就是掉进‘英语堆’里了，总有一天会把英语说得很好。事实并非如此，很多小留学生呆了几年英语也不好。我刚去新西兰的时候，人生地不熟，英语也不好，当地小朋友都不和我说话。我非常努力学习英语，把它练得差不多了，才和当地小孩交上朋友。”

　　小学跳两级中外三地求学

　　赵荔一身校服，看上去和其他学生并无两样，只是手上捧着5本沉甸甸的图书—有3本是她创作的校园文学，两本是翻译作品，这才显得非同一般。赵荔的求学经历也非常特别，曾经就读过位于深圳、吉林、新西兰的6所学校。1998年，5岁的赵荔随父母从吉林老家来到深圳，6岁入读深圳绿洲小学一年级。赵荔一年级只读了上学期，就跳班读小学二年级；三年级时又从深圳跳回吉林的小学读书，也只读了上学期；四年级没有上，直接念五年级；六年级又再跳回深圳绿洲小学读书。9岁在母亲陪伴下去新西兰上了2年学，读了2所风格完全不同的学校，随后又跳回深圳东湖中学直接上初二。

　　一次生病引出创作热情

　　赵荔两岁起开始认字，4岁时在姥姥的陪伴下读了《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》等作品。7岁半以前，就读完了《三国演义》、《西游记》等古典名著，浏览了《世界五千年》、《中华上下五千年》及多种版本的《十万个为什么》。“其实，我最喜欢看的是金庸的书，尤其是《天龙八部》。”赵荔说。

　　7岁那年，一次偶然的生病引出了赵荔的写作兴趣。“我的观察力和记忆力都比较好，一两年前的事情记得清清楚楚，那天生病的晚上，我给妈妈讲班里的故事，妈妈被我的故事迷住了，劝我把这些故事写下来，留个纪念。于是，我就开始写故事。后来有人告诉我可以出书的，于是有了我的第一本纪实作品《3（1）班故事·我们的快乐时光》，主要是纪实故事，也有一部分虚构的成分。”

　　有了一次成功经验之后，赵荔的写作欲望一发不可收拾，之后4年时间又相继完成了2部作品和2本译作，最近在写英文小说《井字游戏》。

　　未来理想当导演

　　尽管已经写了好几本书，还颇受好评，但是赵荔告诉记者，自己长大后并不想当作家。“人生中有很多职业可以选择呀，为什么一定要当作家呢？我现在的想法是，将来做导演，因为我了解导演、编剧等职业的特点后，觉得导演还挺适合我的。当然，未来做什么也不一定，还远着呢。”赵荔笑着说。

　　校长点评

　　这是超常规的教育试验

　　很多国民对现行的教育模式有着自己的看法。赵荔的家长对她的教育培养，超出了现行的教学范围，这是在进行一次超常规的教育试验。

　　赵荔是一个创新型学生，她的智力好，热爱文学，又非常争气。赵荔的家长对她超常规培养和东湖中学优良的教学环境相结合，给了她一个非常宽松的成长环境。我认为，赵荔父母对她的培养案例，给了当今的教育工作者们一次很好的思考。（东湖中学副校长向凤德）