53名在北京大学务工的外来人员走进北大课堂，免费接受职业培训。这种名为“平民学校”的农民工培训模式近日由北大创立，其课程将全部利用周末完成。今年饱受舆情困扰的北大，终于出现了一个让人尊敬的亮点。

　　“包容精神”的样本

　　这种富有人性关怀的善举正是人们所期待的，它不但昭示了一种对打工者的尊重，同时还诠释着北京大学丰厚的人文底蕴。北京大学作为中国民主与科学的传播地，作为五四运动的发祥地，它被公众赋予了更多的人文期待。可喜的是，北京大学没有辜负民众的这种期望，他们还时常想到平民的艰辛，利用自己的教育资源为平民百姓营造一种学习氛围，这一点十分难能可贵。它所昭示的社会意义是十分深远的，是否善待外来务工人员，直接考量着这个单位或者部门的人文品质。这方面，北京大学给人们带了一个好头，愿所有的大学，愿所有的社会各部门都有这样的“包容精神”和“人文底蕴”。山东济南李肖

　　应提供更多公共产品

　　北京大学此举尽管与教育家晏阳初从1920年开始的“平民教育运动”大不一样，但性质也有重合之处，教育目标是提升平民的知识层次。北京大学此番返璞归真，具有反哺社会的意味。但是，培训只是农民工市民化最基本的举措，农民工既是改革开放的受益者，又是身份社会的受害者。城乡差异已被复制到城市之中，城市里存在着一个工资差距巨大的二元劳动力市场。总之，农民工的需求与公共产品的供给之间都存在不小的差距。“平民学校”是低层次的准公共品，农民工需要更多的公共产品，要让他们享受到和城市居民一样的公共产品。江苏南京方云

　　希望不是作秀

　　见此新闻，笔者为北大直追古风叫好。但“平民学校”和民工技能培训有什么区别吗？“平民学校”仅北大一家，但农民工职能培训，则处处皆有。短期集训，能够让一个人较熟练掌握一门专业技能，但要提高一个人的综合素质，则难上加难。任何一种学习，必须得有时间作保证。这种没有时间保证的平民学校，其前途不容乐观。事实上，88年前，蔡元培先生办的“夜班”、“夜校”，是天天办，天天开。为北大叫好，但不影响我们希望北大做得更好。现在到处都在喊为农民工服务，可最后看，却大多是作秀。希望北大不如此，希望“平民学校”能有实效。江苏江都郭小华

　　互利的平民教育模式

　　88年前北大“校役夜班”开全国先河，88年后北大此举居然还是全国独家。这不由得让人担忧：孤军奋战的北大能走多远？88年前北大“校役夜班”授课老师大多是在校本科生，而今天要将北大“平民学校”办得有声有色，同样也要依靠在校学生。否则，单纯依靠北大的师资力量，“平民学校”将很难持续下去。本科学生和研究生在“平民学校”上课本身也是社会实践，更是表达承担社会责任的有效方式。从这个意义上说，“平民学校”会是一场互利的教育活动，而非校方给农民工的恩赐。在实际操作中，也要严格规范“平民学校”的运作，不能将“平民学校”办成了裙带关系学校，以致北大务工人员的身份成为获得免费教育资源的虚假身份。湖北咸宁欧木华