调整三：适当细化选修科目等级

　　【原公示方案】按照公示方案，选修测试科目的等级划分为ABCD四个等级，主要是按考生成绩分布划分，其中排名前20％（含20％）的考生为A级，B为前20％～50％（含50％），C级为前50％～前90％（含90％），剩下的为D级。

　　【新修改方案】将方案中选修测试科目的A等和B等进行了适当细化，前5%（含5%）为A+，前20％～30%（含30%）为B+。

　　【原因】适当细化选修测试科目的等级，是为了进一步提高测试成绩的区分度，满足不同层次的高校选拔人才的需求。

　　【反应】细化等级，甚至把选修测试科目要换算计分，是此前较集中的意见。新方案多加了两个等级，而且是针对排名靠前的学生，对此高校和中学界都表示是一项较好的变化。一位大学教师指出，就算都是本一，学校也还是有差别，看了语、数、外的统考成绩，在具体到专业时，学生的选修科目的成绩也是不可或缺的考量因素，等级增加了两个，便于大学选才。但他也认为，对于特别好的学生来说，计分比等级更合适，一些一流大学录取的都是最优秀的学生，等级前5%也还是有不少学生，会给一流大学选才带来一定困难。

　　一位中学老师指出，如果划分更细的确更利于选择，但也违背了方案减负的初衷，因此他认为现在细化了等级也就是利于高校选才，没有必要再细化到分数。也许对个别高分考生来说，划分等级是一种“不公平”，但对于大多数考生而言是有利的，任何一个方案只能兼顾大多数人，不可能照顾到所有人的利益。

　　调整四：填志愿“门槛”抬高了

　　【原公示方案】将方案中考生填报志愿的必要条件之一，必修测试科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不超过三门。

　　【新修改方案】填报普通类志愿必修测试科目各科成绩均需达到C级及以上（技术科目测试合格），填报艺术、体育类志愿必修测试科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不超过三门。

　　【原因】调整考生填报志愿的必要条件，是为了对学生的全面发展形成良好的导向，同时也考虑到不同类型考生的实际情况。

　　【反应】选修科目的考试全部要达到合格才能填报志愿，有一些人担心可能造成学生学生负担太重，但也有一些人认为，高考本身是选拔性考试，考生应该掌握最基本的知识，才有资格升入高一级学校。

　　记者在采访中了解到，不少教育界人士认为，这个修改后的方案更为成熟、合理，特别是在操作层面上调整得比较好，有利于中学的教学组织和大学的选才。

　　高考方案今交教育部审核

　　高考方案已经进行了四项调整，什么时候才能正式实施呢？昨天，江苏省教育厅厅长王斌泰表示，这次修改是对社会各方反映的意见、问题进行的回应，是经过专家组反复推敲、综合讨论才决定的，肯定是非常慎重的。修改后的方案不再进行公示，而会在今天直接将调整后的完整方案报教育部审批。一旦得到教育部的批准，高考方案就正式实施，然后还将进行操作层面上的细化。

　　江苏省教育厅副厅长丁晓昌还表示，国内还有海南、山东等四个兄弟省份也公布了高考新方案，并得到了教育部的批准。教育部的专家对江苏2008年的高考公示方案高度评价，认为江苏的高考方案更具自己的特色，而且。

　　此外，对于很多家长和考生关注的考试说明能否尽早出台，丁晓昌也作出明确答复。他介绍，高考方案一旦经过教育部的批准，江苏教育主管部门会立即组织尽快出台考试相关说明、实施细则等，比方说，语文考试中作文考多少分，外语听力占多大分值都将有详细的说明。本组撰稿 快报记者 谢静娴 黄艳 采写

(责任编辑：安世者)