新课程改革师生负担齐增

　　市教委对18个区县和燕山地区进行了关于课程改革情况的调查

　　本报记者王禁报道 昨天，市教委发放的一份调查报告中反映，新课程教材改革后，老师和学生都出现负担过重问题，教材本身也存在适用人群和编排方面的问题。

　　记者了解到，这份调查报告是由北京市基础教育课程改革实验监控与评价工作组（简称工作组）完成的。该组今年6、7月间对北京市18个区县和燕山地区的教师、675名学校领导干部以及这些地区的实验班共4300多名小学生、1000多名初中学生进行了关于课程改革情况的调查。

　　调查显示，90.7%的教师认为，课改后工作量比以前增加了；小学1—5年级学生能达到国家规定的日睡眠10小时的比例仅为38.39%，日均课后作业时间增加明显；学校领导干部对学生学习质量认可程度比去年下降了3.8%。

　　五成小学教师授课两门以上

　　调查显示，教师授课两门以上的小学教师比例达51.1%，授课四个班级以上的达32.6%，32.9%的教师认为“教师负担过重”是造成“新课程理念转化为教学行为的主要障碍”。同时，小学教师对新教材满意的只有45.4%，中学教师对教材满意度仅为32.1%。

　　对此，白云路小学杨校长也认为，新教材难度比以前有所增加，主要是内容更广了，对老师“两基”（基本知识和基本技能）能力要求过高。

　　光明小学校长刘永胜则认为，很多教师现在还是用原有的思维方法来进行新教材教学，在不能达到原有教材教学的效果后，往往把它看做为一种负担，其实这更多的是不适应。

　　而近90%的学校领导干部在反映课改实施过程中最大的障碍和困难中也提到，“教师负担过重”，“班额大”，“按规定的课时教，不能完成教学内容”，“教师的付出与学生的质量不成正比”等等问题。

　　三分之二孩子睡眠不足

　　调查显示，所有的学生都要完成教师和家长两方布置的家庭作业，小学生每天用来写作业的时间在1.85小时至2.33小时之间。初中生除了每天花2小时完成老师的作业外，还要花1小时完成家长的作业。

　　同时，62％的孩子睡眠不足，学生日均睡眠时间为9.15小时，比规定时间少8.5％。初中生近四成学生睡眠不足8小时。

　　另一份对全市近7000名学生的调查表明，尽管教委三令五申不能用周末时间给学生补课，但仍有24％的初二年级学生和14.8％的五年级学生周末是在学校的课堂中度过的。同时有15％的学生请家庭教师，10％的学生每周跟着家教学习的时间约为2小时。

　　光明小学校长刘永胜认为，很多重点初中校在招收新生时，违规设了校内考试“槛”，出的题目又偏又怪，“学生上补习班也是无奈”。