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北大平民学校首批53名学生均是农民工
这是所特殊的学校——
学生年龄参差不齐，文化程度有高有低；
教授的内容与众不同；
“传承平等理念，成就平民梦想”是这所学校的宗旨。
北京大学平民学校，一诞生便引起各方关注，原因是：学校的学生全是农民工。
平民学校教些什么？这些农民工如何学习？带着一连串问号，记者走进了这所学校。
学生 全在校园里干后勤
10月14日，星期六，傍晚6时，北大老生物楼，工会大会议室。 23岁的湖南小伙刘俊早早地坐在座位上等待老师到来，他是北大学宿中心的清洁工，这是他在平民学校上的第四堂课。
“5年前高考落榜，就出来打工。1年多前来到北大，没想到现在能有机会继续学习。”刘俊笑着说。
和刘俊一样参加平民学校首批培训的一共53人，全部来自北大后勤集团各部门。
“有些是部门推荐的，还有些是部门里抓阄决定谁来。”平民学校的辅导员彭放告诉记者。
记者在教室里观察着这帮特殊的学生——有的皮肤黝黑，年龄较大；有的年轻，打扮非常时髦。
53名学生男女比例大约为6：4；年龄最小的18岁、最大的46岁，大多数在20至30岁之间。绝大多数学生的文化程度是初中，有一个是大专。“这些人就是北大校内3000多名临时工的代表。”平民学校的志愿老师李轶说。
根据北大教育学院的一项校内调查，学校里的临时工，大多比较年轻，处于高中生到大学生的年龄段，他们的文化程度，大多为初中毕业水平。这些人普遍有强烈的培训意愿，因为觉得自身学历水平、技能同就业市场需求存在差距，但紧张的工作、相对高昂的培训费用以及稀缺的培训机会，使他们难以实现这一愿望。
“平民学校给了他们一个实现梦想的机会。”李轶说。
课程 注重价值观培养
刘俊坐在第四排，位置很靠前。晚上的课程内容是“工作的意义”，他很感兴趣。
讲课的是北京电子科技职业学院的梁玉芹老师，李轶告诉记者，梁老师这次讲课完全是志愿的。“我们这里很多讲课老师都是不拿报酬的。”他说。
梁老师的课从“工作的态度”开始说起，电脑演示屏上频频出现奋发向上、最终成功的人物事迹，刘俊埋着头不停地记着笔记，不时还点点头表示赞同。
“每周六晚上，我们都安排这样的讲座，给大家讲健康向上的人生观和职业发展观。”李轶告诉记者。
翻开平民学校的培训手册，记者发现，平民学校的课程将会持续到12月份，授课内容分为“健康向上的人生观、职业发展观”和“文化技能普及”两大部分。
“健康向上的人生观、职业发展观”又包括了“北大为家”“快乐工作”“学会共处”3个模块，讲授“人与自然和谐相处”“全面健康与平衡生活”“安全与保障”“自我与他人的关系”等内容，“文化技能普及”课程则由英语会话和电脑基础组成。
记者注意到，无论授课时间还是内容，“健康向上的人生观、职业发展观”占据了主要位置，它的第一堂课在9月23日开讲，每堂课3个小时。电脑基础则从10月13日起开始授课，每堂课2个小时，英语会话10月15日开课，每堂课一个半小时。
刘俊对于英语课并不十分感兴趣，他说自己的英语水平还不错，在平民学校的开学典礼上，他用英文向大家做了演讲。相比之下，他更喜欢听老师讲人生的道理，因为这些他以前从来没听过。
在北大工作了14年的曹志刚和刘俊的想法一样：“我就希望能上一点如何工作，如何社交，还有交往技巧方面的课。这么多年了，我一直不知道自己在干什么，现在我想好好把这弄明白。”
“不要觉得自己的工作很没有意义，没有你们，就没有我们改革开放这么多巨大的成就，你们的工作是伟大、高尚的！”梁老师一番话，引得在场的学生一阵鼓掌。
接下来的互动交流环节，学生们开始畅所欲言，虽然有些人的口音稍重，但他们的思路清晰、言语表达流利。
组织 和普通班级没有区别
课间休息时，李轶对大家宣布了几件事：
-英语会话课不再像最初那样按英语水平分为“海豚班”和“熊猫班”，而根据大家的工作时间分为中午上课和晚上上课；
-上一堂课的作业，老师已经批好了，有12名学生评分是优秀，奖品是牙膏或者洗衣粉；
-上次上课的时候，所有的学生投票选出了班干部，请班干部考虑一下毕业典礼上的表演节目并在下课后留下来开会；
-平民学校准备出班级简报，请有兴趣做宣传干事的学生下课后报名。
紧接着，走马上任的文艺委员教大家唱歌——《明天会更好》，在一片或高亢或低沉的歌声中，记者仿佛回到了大学时代的某个班级。
“我们的组织和学校里面各个系的班级都一样，没有区别，这也是我们追求的。”彭放向记者介绍，“下课后，我们还要讨论班级编印通讯录的问题，还有就是班级简报该怎么出。”
刘俊对宣传干事这份差事有兴趣，下课之后，他和另一名女学生留了下来。
时钟指向了晚上9时45分，而他们的讨论仍在继续着。
焦点关注 平民学校近期来沪交流经验
“平民学校的实践，源自一个课题的研究。”李轶告诉记者，这个课题是北大教育学院的“进城务工人员继续教育与培训模式研究”。
平民学校正是这个课题的实验项目，早在去年9月，该项目就开始进行内容探讨。
“经过1年多的努力，平民学校终于在今年9月23日成立了。”李轶说，他们在每一节课上，都对上课内容、听讲情况等作观察和记录，并且在每一节课上完后，给学生发放调查问卷，了解学生对课程内容等的理解和满意程度。
“我们还有一项调查贯穿整个实验，甚至会持续到学生结业后，那就是对学生的工作和自身情况的跟踪调查。”李轶递给记者一份问卷，“这是我们初期的一份调查问卷，主要了解学生的性格情况和对课程的期待，今后我们会对学生做跟踪式的观察和调查。”
平民学校的总务长、北大工会常务副主席孙丽表示，最近，平民学校的主办方将到上海考察交流。“我们会和华东师范大学交流经验。现在平民学校还处于初创探索阶段，相信将来会有更多的经验可供总结。”
焦点背景 北京大学平民学校溯源
1918年，蔡元培先生主张有教无类，倡导创办“校役夜班”，为在北大工作的工友提供进修的机会，部分教员由在校学生担任。同年4月14日，由蔡先生亲自主持的北大校役夜班开学典礼在文科第一教室举行。
其后，蔡先生以“养育健全人格之平民社会改良实效”为宗旨，支持学生创办平民夜校。在校役夜班和平民夜校的启迪和推动下，1919年北大学生邓中夏、廖书仓等14人组建了“平民教育讲演团”，毛泽东也是成员之一。该团所施平民教育，主要采取演讲形式，定于每周日下午1时以后举行。此外，还有不定期讲演。
1921年，北京大学平民教育研究社及部分学生发起成立平民学校，附属于学生会，称为“北大学生会第二平民学校”。学校有“教授会”、“教务会”、主干和会计等20人左右。学生入学一概免费，并“得斟酌情形，发给书籍文具”。第二平民学校首次招生时报名330余名，通过考试录取157人。 (责任编辑：梅智敏) | 
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