本报海口10月18日讯（记者许欣摄影报道）让学生在轻松愉快的游戏中获得知识，学习技能，是海南中学语文教师陈淑兰推广“快乐教育”的初衷。这位普通的语文教师为实现这一愿望，几年来主动与海口多所学校联系，义务为学生上课，进行快乐教育的课题实验。

　　深受启发名校取经

　　陈淑兰今年42岁，是一位具有20年教育教学经验的高中语文教师，具有高级教师职称，在名校海南中学任教。2004年9月，她在华东师范大学课程与教学研究所读研过程中发现，老师的一句鼓励，老师设置的快乐情境，可以影响到学生对一个学科的喜好；课堂教学如果与生活紧密结合，会激发孩子们丰富的想象力和潜在的创造力。她常常在思考：如何使课堂紧密联系生活？如何使学生自主快乐地学习？

　　偶然的机会，陈老师接触到上海大学文学院李白坚教授,他的很多授课观点，如用“游戏”激发学生创造激情，不断地肯定孩子写作的点滴进步，让课堂成为每个孩子活动、创造的乐园……让陈老师很受启发。

　　陈老师观摩过李白坚教授面向小学生上的“快乐大作文”课，学生在课堂上可以奔跑追逐，可以玩“比手劲”“抢橡皮”“做牙科医生”等各种各样的游戏，可以在课堂外采访其它班级上课的情况，可以在草地上打滚体验春天的美好……上课居然能让学生如此开心！有效果的是，学生们在课堂上的丰富体验都成为了写作文的“源泉”。在读研期间，陈淑兰老师先后到上海幸福小学、上海交大附小、无锡清扬小学等多所学校聆听名师上课。

　　女儿成了快乐教育受益者

　　陈老师的女儿今年13岁，初一那一年，陈老师在上海学习，孩子贪玩，学习成绩在班上排到四十几名。

　　暑假两个月，她结合女儿的学习基础安排了课程学习计划，如英语，就设计了10多个英语专题，听说读写同步进行，有的是谈饮食，有的是谈天气，有的是谈电影歌曲……陈老师还每天不断地肯定女儿一点一滴的进步。女儿学习的兴趣越来越浓，暑期后的期中考试，成绩跃居进班里前几名。

　　希望更多人组建“快乐同盟”

　　陈老师选择从作文课入手实验推广快乐教育。从去年至今，她走了海口很多所中小学，海口九小、海南实验中学等多所学校的领导支持她进行课题实验，为学生上课。

　　快乐教育也引起了省内不少专家的关注。10月14日，省教育资源研究发展中心举办了海南省小学语文“快乐大作文”教学成果推介会，全省千名小学语文教师观摩了这种快乐学习法。

　　陈老师呼唤志同道合的老师组建“快乐教育同盟”，让学生们都能以愉快的心情自主学习各学科。她还希望能成立以快乐教育为主题的网站，为志同道合的老师建立交流的平台。