青春中学学生幸福指数调查引出一个令家长困惑的问题

　　有钱不等于有爱，富裕家庭的孩子为什么幸福指数反而低

　　通讯员 周慧 本报记者 应芳娟

　　早报讯现在的孩子究竟觉得自己幸福吗？昨日，杭州青春中学公布了近日对全校学生展开的一次幸福指数调查结果。总分100分的记载卡，一些学生只得了70多分，而这些得分较低的学生往往在家庭幸福指数这一项上失分较多。

　　特别让人感到意外的是，这些记载卡只有70多分的学生，不少家庭条件富裕，成绩也不错，表面看上去非常快乐，至少在同学们看来应该是非常快乐的孩子。

　　测试结果出来后，老师立即和这些学生的家长取得联系，家长们在感到意外的同时，更多的是不理解：家里一直提供最好的条件给他们，他们看上去也很开心，怎么会觉得不幸福呢？

　　老师们分析，这类家庭状况相对较好的孩子往往容易被人忽略，他们的生活状况又给人造成假象，觉得他们一切顺利，肯定感到幸福。因而这些孩子也习惯性地把自己的情绪隐藏起来。

　　青春中学的这次调查，让大家再次肯定了一个事实：有钱不等于有爱，最容易让孩子觉得幸福的，不是优越的物质条件，也不是优异的成绩，而是一个和谐温馨的家庭环境，是家长对他们的关爱和肯定。

　　个案一：每个周末和家庭老师一起过

　　说法：最好的生活不等于最大的幸福

　　文文（化名）在青春中学念初一，家里条件非常优越，吃的、穿的、用的几乎都是班上最好的，最关键的是，在如此优越的物质条件下，小姑娘的成绩也非常理想，所以，她成了许多同学羡慕的对象。在同学们的心目中，她理所当然是一个幸福的孩子。

　　这一次幸福指数测试，文文在“家人对我的关心”这一项上却打了最低分。这让所有人都觉得很意外，老师在和她进行沟通后才知道，原来父母给她请了好几个家庭教师，她每个周末几乎都是和家庭老师一起过的。其实，文文的要求真的很简单：“我只是希望周末可以和爸爸妈妈一起出游，哪怕逛逛西湖也可以。”

　　这样的一个简单要求传递到文文父母那里，他们都觉得很吃惊，还有一些惭愧：“我们一直觉得给她最好的生活就是给她最大的幸福，还以为这样她很快乐，看来我们真的需要多和孩子沟通。”

　　个案二：羡慕同学可以住在自己家里

　　说法：孩子最需要的是来自父母的关爱

　　小武（化名）一直住在亲戚家里，在老师眼中，虽然他的父母在外地工作，但是他成绩优秀，亲戚又对他很好，而且小武在学校很有人缘，性格开朗，整天笑嘻嘻的，所以老师并没有多在意。可是，这一次幸福指数测试却使隐藏的问题一一暴露了出来，因为，小武在家庭幸福指数几个项目里全部打了最低分。

　　老师问他原因，他说虽然爸爸妈妈收入很高，也给他在杭州安排了很好的生活，可是他羡慕其他同学可以住在自己家里，有爸爸妈妈的关心，而他经常很长时间都见不到自己的父母。“希望他们有更多的时间可以陪陪我。”面对孩子的这项请求，这对父母也是感慨不已：“我们以后一定会尽力做到。”

　　个案三：希望陪吃肯德基的是妈妈

　　说法：再忙也不能把孩子“丢”给别人

　　相比其他感觉不幸福的孩子，龙龙（化名）没有他们成绩优秀，甚至可以说成绩不太理想，但他的生活同样让很多同学羡慕。因为龙龙的父母虽然整天忙于生意，但他们却体贴地给他安排了一个大学生哥哥陪读。这位大学生哥哥在帮助龙龙学习的同时，还会在双休日陪他一起吃肯德基，一起玩游戏。

　　但龙龙在家庭幸福指数的各项评定上却给了低分，他说，和大学生哥哥在一起，尽管也觉得很开心，可他更希望陪他一起吃肯德基的是妈妈，而不是他们只忙着自己的生意而把他“丢”给别人。（2410501）

　　新闻链接一

　　“学生幸福指数”

　　怎么评出来的

　　青春中学“学生幸福指数记载卡”是青春中学老师和杭师院心理学专业的老师、学生共同研究确定的。在前期充分调研的基础上，记载卡共分为四个大项目，分别是家庭、学业、学校人际交往和学生自身感受四大项。每个大项目下再分5个小项目，如家庭这块就分为“家人关系融洽”、“家人对我关心”、“家人健康快乐”、“家庭教育民主”和“我以家人为豪”等5项。记载卡总共20个项目，满分100分。每个项目评定为“是”得5分，“一般”得3分，“不是”得1分。

　　新闻链接二

　　孩子眼中的

　　幸福与不幸福

　　太多的人在喧嚣的城市里忙碌，对于他们来说，幸福就是拥有钱财多些、社会地位高些，再就是能和家人开心团聚。如果我去发出厌恶的声音，他们肯定会疑惑地问我，怎么，这么不对么？那么，请问，幸福可以用很多的钱堆起来么？

　　对我来说，对幸福的要求真的不高。我现在最大的幸福就是有一群快乐的小伙伴，他们与我在生活与学习上都可以互相帮助，互相交流，他们也是我发泄情感的好去处，我们互相了解着，下课，约几个好朋友，聊聊天，到操场上玩几脚球，不也是一个放松心情的好选择么？

　　——摘自青春中学学生作文