新华网沈阳11月3日电（记者王莹）辽宁省辽阳市近3年来积极建立未成年人思想道德建设“双进入”制度，根据地域把学校和社区结成共建对子，要求学校德育副校长进入社区任社区德育主任，社区主任进入学校任德育副校长。通过这一有效载体，构建学校、社区、家庭三结合教育网络，有效推动了未成年人思想道德建设。

　　近日，辽阳市白塔区石碑楼社区进行了一场别开生面的“我爱我家”文体比赛，白塔区实验小学的学生、驻街单位和社区居民都参与其中。学生们和六、七十岁的老人结成对子进行接力比赛，从中体味到团结互助的乐趣；学生进行现场书画比赛，用画笔绘出自己的温馨家庭；社区居民进行了舞蹈和合唱表演，热烈的气氛让学生感受到生活的美好。

　　这次比赛是石碑楼社区和实验小学开展“双进入”工作的活动之一。“实验小学的学生大多是居住在我们社区的，现在学生经常到社区打扫卫生，照顾孤寡老人，社区也在假期内组织学生参观爱国主义教育基地，学习生产生活技能，学校和社区的关系越来越密切，学生的精神面貌也越来越好了。”被实验小学聘为德育副校长的石碑楼社区书记王海英说。

　　目前，辽阳市的未成年人思想道德建设“双进入”工作已经覆盖全市，并发挥着积极作用。很多学校选派思想政治素质好，教学经验丰富的教师到社区，协助搞好社区教育工作；将社区图书馆、阅览室、会议室及社区活动场所，开辟为未成年人节假日的教育活动阵地；充分利用学校的教育资源，作为家长学校、社区教育的培训基地。

　　同时，学校利用节假日和社区一起组织学生开展社会实践活动和德育教育活动，坚持做到“学校放学，社区开学”。社区为学生建立成长档案，将学生在学校和社区参加社会实践活动的情况记录在案，让老师、家长分别作出评价。还在假期组织中小学生开展社区志愿服务活动，为回报父母、长辈做一件实事，学习一项生产生活技能或学习自理自护常识等活动。

　　“通过这项活动的深入开展，使学校教育、家庭教育、社会教育互相渗透，互相衔接，互相促进，为未成年人营造更加和谐的社会氛围，这就是我们的工作目标。”辽阳市文明办主任李长连说。

(责任编辑：黄芳)