休斯顿当地时间周三晚间7点半,火箭队客场背靠背挑战密尔沃基雄鹿队。结果火箭队队97-93获胜,姚明得到23分,并抢到7个篮板。麦克格雷迪打出好球,全场得到32分,阿尔斯通贡献9次助攻。
休斯顿当地的福克斯体育台现场直播了这场比赛,由比尔-瓦瑞尔和迈特-布拉德担任解说。
第一节阿尔斯通率先发难投中三分,博古特连续强打姚明也得到2分。姚明防守犯规后在进攻一侧转身跳投得手。麦蒂连续两次失误,阿尔斯通和姚明配合在对手犹豫之际突然跳投三分,得到6分。姚明再次犯规只有下场。布拉德说,“让姚明陷入犯规麻烦,这是对手对付火箭队的战术之一。”穆托姆博接阿尔斯通传球,无人防守中投得分显得十分高兴。双方得分不高,麦蒂断球后,瞅准时机为跑在最前面的海耶斯传出妙球,海耶斯扣篮成功。穆大叔打出情绪,先是补篮得分,紧接着利用挡拆之机顺势走到篮下,无人防守竟然投球不中,马上抢下进攻篮板,在对方4名防守队员的包围中二次投篮连得4分。瓦瑞尔说,“穆托姆博成为进攻的主力,投丢了容易的球,却投中了困难的一个。”麦克格雷迪也要利用实战找回自信,连续两次投中3分球,使个人本赛季的3分球达到14投3中,并罚中两分连得8分。瓦瑞尔见到麦蒂投中两个三分十分高兴,他说,“T-MAC喜欢这个球场,他曾经多次在这里打出好球。”
第二节麦蒂两罚不中,穆大叔防守时对雄鹿犯规后,对协防的施耐德表示了不满嘴里念念有词,布拉德则拿大叔找乐,嘟噜嘟噜的学着穆托姆博沙哑的声音,其实穆大叔是个语言天才,通晓法语、西班牙、葡萄牙语和5种非洲方言,他学英语据说只用了1年时间,并拥有乔治敦大学的语言学学士学位。姚明重新上场后接阿尔斯通传球跳起扣篮,却被后方赶上的加德苏利奇盖帽使姚甚是困惑。赫德和霍华德连得5分。雄鹿打出好球,2过2配合突破了姚明和赫德的防守,查理-贝尔扣篮得分。姚明看上去显得有些疲惫,再次被换下场。穆大叔抢下进攻篮板被对方犯规,穆大叔手指地板示意对方犯规,显得十分激动,大叔罚中两球。布拉德赶紧说,“穆托姆博是场上年龄最大的球员,却显得很有活力。”随即穆托姆博在防守端压低重心给对手施加压力,造成对手传球失误,还是那句话—革命还在继续,老头更有力量。姚明再次上场后,强打博古特投篮打中篮板下沿正好弹到麦蒂手中,T-MAC轻松投篮得分,露出了久违的笑容。姚明被博古特贴身防守,十分不爽,被吹进攻犯规,6分加3次犯规,姚明结束了上半场的表现。
第三节火箭队经过两次传切配合,姚明篮下勾手投篮得分。瓦瑞尔说,“这是精彩的配合,姚明深入篮下,这球就好打了。”马上姚明再次中投得分,布拉德说,“这就是姚明的进步,以前姚如果上半场显得疲惫,下半场也就低迷了,可现在姚很好的调整了状态,仍然打的自信。”姚明篮下接到麦蒂妙传,再次轻松得分。瓦瑞尔说,“这完全是姚明的表演时刻。”布拉德也说,“火箭队的策略完全正确,仍然坚持强打姚明主攻内线的战术。”麦蒂也接姚明传球再次投中三分,瓦瑞尔说,“这才是从前的T-MAC。”姚明内线连续接到麦蒂和阿尔斯通的传球,连续得分。姚明和麦克格雷迪包办了火箭队本节的所有得分。布拉德说,“这是姚明和麦克格雷迪之间形成的默契。”海耶斯投篮得分,火箭队领先19分,主场球迷对雄鹿队的低迷表现报以阵阵嘘声。麦蒂彻底找回了状态,在对手紧贴下连续得分,姚明也在防守端完全笼罩了博古特,瓦瑞尔说,“姚明使博古特几乎绝望,博古特一投篮,迎接他的就会是姚明的手掌。”麦蒂助攻穆大叔,后者中投得分。布拉德说,“看看火箭队的表现,我要是诺瓦克的话,我就要开始做准备活动了。”
第四节麦蒂下场休息,姚明接到施耐德传球没有移动脚步,直接给斜插篮下的施耐德送出传球,后者上篮得分。布拉德说,“这个球实在太容易了,你只要把球给姚明然后跑到没人的地方就行了。”随后姚明连续投篮不中,雄鹿队趁机把比分追近,范甘迪只有暂停。姚明投篮得分,不过雄鹿队再次打出小高潮把比分追到8分,范甘迪只有再次暂停并派麦蒂重新出场。姚明助攻赫德投中三分,阿尔斯通也投中三分,暂时打击了对手的反攻倒算。雄鹿队还不放弃,在主场球迷的助威声中连续得分,范甘迪不得不再次遣上全部主力,诺瓦克和斯潘诺里斯只有望穿秋水。
阿尔斯通再次中投得分,里德罚中两分,比赛仍然具有悬念。姚明篮下盖帽竟然被吹犯规,姚明十分不解却也无法辩解。姚明再次阻挡了对手的进攻,瓦瑞尔说,“姚明的巨大身影完全遮挡了对手的视线。”火箭队领先7分仍然时刻可以感受到对手的压力。姚明投篮不中,火箭队只领先5分,幸好距离比赛结束只剩下23秒,雄鹿队暂停。布拉德说,“这就是NBA,谁也不会轻易认输。每场都是水平接近的比赛。”火箭队严阵以待,雄鹿竟然罚球5秒违例,姚明和麦克格雷迪相互击掌十分得意。赫德对里德犯规,里德得到3次罚球机会,瓦瑞尔说,“我不明白赫德为什么三分线外对里德犯规,这等于白送给里德3分。”话音未落,里德罚球不中,布拉德拿瓦瑞尔开玩笑说,“你的嘴胜过火箭队有效的防守。”火箭队有惊无险最终胜利。 |