一位拥有20多年教龄的数学教师，以率性而为的个性和幽默在学生中赢得超高人气，在他1997年起任教的晋元高级中学，学生以搜集其课堂上幽默、智慧的“惊世之言”为乐，并将之整理为语录。最近，这部语录从学生流传至坊间，社会白领对他是性情中人还是严厉过头，充满好奇。

　　“陈氏语录”让人叫绝

　　这两天，一则名为《一位德高望重的数学教师的经典语录》的帖子在各大热门论坛上迅速蔓延，语录原型来自晋元高级中学的老师陈兴国。

　　翻读语录，不少白领发出了感叹。在都市客论坛上，名叫kiky的网友称这位老师太有个性太令人欣赏了，比如“要是你们考得好喏，你们马上帮我打119，哦不对，打119也来不及了，我的鼻血喷到美国去咧。”看了让人捧腹。知名的“牙托”语录（见链接），也被诸多网友提及。也有网友提出语录虽幽默，看得出陈老师是性情中人，但有些较直接的说辞说不定会打击学生。

　　网络上关于陈兴国的讨论一时大有蔓延之势。陈老师是怎样的人？他上课的语录为何在近10年里被这么多学生热衷收集？学生是否欢迎这样的教师？带着种种疑问，记者走近了陈兴国这位真实版的“麻辣教师”。

　　“蹭课族”慕名而来

　　张诗蕾和蒋婉岑是晋元高级中学的高一新生，陈兴国既是她们的数学老师，也是班主任。

　　回忆陈老师讲“牙托”的场景，张诗蕾说，虽然陈老师的本意是责怪学生“少壮不努力”，但当时却引起了全班哄堂大笑。事后觉得陈老师骂得很有道理。蒋婉岑补充说，爸妈也知道陈老师的“光荣事迹”，每次笑完后都不忘提醒，说陈老师是为了学生好。一句话，陈老师是刀子嘴豆腐心。

　　当然，除了幽默张扬的个性，陈兴国在数学上的造诣也有口皆碑。今年之前，陈兴国曾连续7年任教毕业班。蒋婉岑说，陈老师会把知识点放在典型例题中，用解题带动知识点教授，非常形象生动。不仅如此，陈老师偶尔还会“插足”别的学科，比方英语语法。张诗蕾说，她曾经搞不清“haveto”和“must”的区别，陈老师认为，前者强调客观和外界因素，后者强调主观感受。有了这次点拨，她豁然开朗了。

　　2004年在晋元高级中学毕业的庄毅回忆道，在高三这样紧张的时刻，年级里甚至出现了专门旁听陈老师课的“蹭课族”，因为他的课堂气氛特别活跃。陈老师的幽默给备感压力的学生带来了乐趣，拍高三年级照时，他的出场引起了经久不息的掌声。

　　“激将”全是临场发挥

　　对学生收集他上课语录的“捧场”，陈兴国表现得相当平静。认可这些语录的真实性后，陈老师表示，道理大家会讲，但怎样结合学生特点，把道理装进他们的脑子里，是需要技巧的。

　　陈兴国说，他在教学实践中发现自己的“激将法”似乎卓有成效，学生们开心笑过后，很容易记住其中的道理。“当然，学生情绪低迷时不适合用这种方法。”他补充道。

　　“有没有特意组织过幽默语言？”“没有，全是临场发挥，想到哪说到哪。”陈老师说，自己不是特别幽默的人，只是有时真替学生着急，情急之下什么话都说出口了。让他高兴的是，学生比较明白他的用意，即使有时一些言辞过激，也不会过于介意。

　　除了幽默“激将”，教学方法也是陈老师赢得学生的重要原因。按他的形容，平日的教学要注重对学生思维方式的教授，结合学生特点制订那种跳一跳可以碰得到的目标。作者：晨报记者李芹