新华网石家庄11月13日电（记者张涛）越来越多的农村留守儿童因家庭教育缺失成为“问题孩子”。在河北省大名县，“阳光课堂”成为留守儿童的乐园：每逢周末，老师、退休职工、乡镇干部等成为孩子们的“代理家长”，义务辅导作业、组织玩游戏、进行安全教育。目前，全县已开办“阳光课堂”128个，接纳留守儿童2000多人。

　　大名县是一个劳务输出大县，每年约有15万人外出务工，对留守儿童的教育成了当地政府关心的大问题。据县妇联调查发现，80％以上的留守儿童学习成绩中等或偏下，20％的留守儿童有不服管教、打架斗殴等现象，家庭教育缺失是出现这些问题的主要原因。

　　今年以来，大名县文明办、教育局联合在各村开办“阳光课堂”，利用村小学的场地，组织教师、退休职工、乡镇干部等，周末为留守儿童开展形式多样的教育活动。在这里，授课者不教日常的文化课，主要是像父母那样进行作业辅导，组织一起玩游戏，还根据实际情况安排心理健康教育、安全教育、科普教育、饮食安全教育等。

　　据介绍，大名县有关部门在全县范围内召集了300多名“代理家长”，统筹到各个“阳光课堂”开展教育。派出所的民警、卫生所的医生和县乡妇联干部，以及村里退休老干部、老教师、老模范等，经常被几个村的“阳光课堂”抢着请去给孩子们讲课。除了周末集中教育，他们还与孩子结成帮扶对子，定期家访了解留守儿童的心理，纠正他们的不良习惯。

(责任编辑：黄成勋)