中新网11月15日电 据中国教育报报道，教育部高等学校大学语文教学改革研讨会日前在湖南文理学院举行。与会者认为,高等学校大学语文课程建设应与社会对人才培养的需求紧密相连，同时，高校应自觉地将大学语文课程建设与提高大学生的审美能力结合起来，通过开设大学语文课程增强学生的民族文化认同。

　　会议围绕大学语文教学面临的主要问题、大学语文教学内容及培养目标、大学语文教学与素质教育的关系等问题进行了重点讨论。与会者认为，大学语文课程作为高等学校重要的基础课程之一，在提高人才培养质量和加强素质教育方面具有重要作用。多年来高校大学语文课程开设情况很不平衡，语文教学的性质定位不明确，教材质量良莠不齐，大学生中文表达和写作能力欠缺，因此教学内容和教学方法有待进一步改进。

　　与会者认为，大学语文要突出课程特色，保证课程效果。各高校应从实际情况出发，积极创造条件，改革教学方法与教学手段，开发和利用网络资源，激发学生对汉语学习的兴趣，进一步提高课程质量。在教材建设方面，提倡多元互补，要保证质量、有序发展，避免低水平重复。

　　本次会议由教育部高教司委托教育部高等学校中国语言文学学科教学指导委员会与全国大学语文教学研究会联合主办，湖南文理学院承办。部分高校承担大学语文教学改革工作的负责同志、中国语言文学学科教学指导委员会部分成员、全国大学语文教学研究会部分成员共约70多人参加了会议。(徐维彬）

(责任编辑：赵健)