今年16岁的小飞（化名），9月正式成为上海紫晶职业技术学校（以下简称“紫晶职业”）的一年级新生，适逢紫晶职业的物流理货专业新推出了上海首例中职“半工半读”教学模式。但是，现在前往家乐福上岗的60余名学生中，2/3的学生已相继中途退出家乐福，“半工半读”的首次实践遭遇了尴尬。

　　小飞的工作地点在家乐福中山公园店。与其他60余名同学一样，小飞享受着每月800元的工资待遇，同时也承担着家乐福正式员工的工作时间与工作量。1个多月过去了，小飞发现，曾工作在家乐福中山公园店的20余名学生，如今只剩下4人。

　　“退岗”现象并非仅限中山公园店。紫晶职业的校长徐志高表示，前往家乐福上岗的60余名学生中，2/3的学生已相继中途退出家乐福，“半工半读”的首次实践遭遇了尴尬。

　　说起“退岗”的缘由，学生们回答得很简单：承担不了成年人标准的工作要求，身体上熬不住，心理无法承受工作中各种差错的责任。家长们也提出异议，认为学生上岗期间，“拿成年人标准”累苦了孩子，并以“再苦，不能苦了孩子”的理由要求孩子“退岗”。10月29日，紫晶职校的学生在家乐福中山公园店进行“半工”阶段的岗位工作。孙炯图

　　面对家长和学生的质疑，紫晶职业与家乐福都表示委屈，紫晶职业在呼吁职能部门尽快出台“半工半读”配套政策外，与家乐福共同表示：总结经验，继续探索。

　　奔波半年，“半工半读”终实现

　　徐志高表示，自己少年时代，职业技术学校就曾开展过“半工半读”教学模式。如今，职校专业依然需要很强的实践操作性，为此，当2006年上海市《关于大力发展职业教育的决定》明确提出鼓励职校推行“半工半读”模式时，徐志高就开始构思紫晶职业的“半工半读”。

　　物流理货专业要求很强的操作性，为此，徐志高将学校的第一批“半工半读”教学模式落实到了物流理货。半年前，在构思好蓝图后，紫晶职业开始与有着“支持教育、减轻家庭负担”的家乐福谈判，并先后与多家家乐福超市达成合作意向，双方将共同完成学制3年的“半工半读”模式。每位上岗学生每月可获工资800元（其中100元为风险赔偿金）。

　　“一举三得。”徐志高这样形容紫晶职业的“半工半读”：可提高学生的实际操作能力；培养了学生的劳动观；直接减轻学生的家庭负担。今年9月紫晶职业物流理货专业的一年级新生开始采取每学期对换的方法完成“半工半读”，即一个班级在校学习，另一个班级去企业实践，等到学期结束，2个班级再进行对换。9月18日，第一批外出“半工”的60余名学生开始前往家乐福“上岗”，从事收银与理货业务。

　　上岗一个多月，学生“跑”掉2/3

　　然而，徐志高没有想到，一个月后，60余名学生中，2/3因“吃不了苦”而相继离开家乐福返回了课堂。其中，家乐福中山公园店最具代表性：20余人的上岗队伍中只剩下4人。

　　退出家乐福的学生们说出了两种感受：刚踏入家乐福，确实对工作充满好奇；可几天后，就“吃不消”了。家乐福按正式员工的工作时间与工作量来要求自己，身子“熬不住”，而面对工作中的各种差错，他们心理上也无法承受。

　　“他们（退岗学生）没有吃苦精神。”紫晶职业与家乐福相关人员表示了遗憾，并表示工作时间和工作中频出的差错，令学生打起了退堂鼓。

　　据家乐福收银工作人员透露，有的学生在理顺收银金额差错中，动作慢的甚至要费2小时；有学生收到假钞与出现金额差错，赔偿了一些钱，而有个“粗心”学生竟赔偿了500余元。“都喊累，都害怕承担责任。”

　　“商家拿成年人标准要求16岁孩子”？

　　“正在考虑对继续留在家乐福工作的学生进行奖励。”面对2/3学生中途退出家乐福的尴尬局面，徐志高表示将采取经济奖励的措施，保留住这批能“吃苦“的学生，为同学树榜样。

　　然而，这一尴尬局面已引起部分家长的不满。家长陈先生说“孩子太小，不适合上岗劳动”，并由此表示家乐福有非法用工的嫌疑；而以刘女士为代表的更多家长则将目光盯在了学生“上岗”后的具体操作环节，认为家乐福为了追求经济利益“拿成年人的标准来要求孩子”，表示家乐福这样的规定缺乏人性化。对于家长非法用工的质疑，家乐福中山公园店与紫晶职业都表示，在签订协议前，双方曾考虑过学生年龄偏小不符法定劳动年龄的问题，但此前已有相关部门发文鼓励职业学校“半工半读”，有政策上的保障，此外，他们曾向上海有关职能部门征询了意见，并得到了“可以办”的答复。

　　在回答“拿成年人的标准来要求孩子”的质疑时，家乐福中山公园店人力资源部的董秋萍女士承认，在管理形式上，家乐福确实依据了成年人的标准来要求学生，并解释了两点原因：家乐福制度有其严格性，有些环节一定要严格；要让学生吃点“苦头”，这样对学生的成长更有意义。不过，董秋萍说，在具体操作环节，家乐福还是给了学生实际照顾，例如，尽量安排学生值“白班”。

　　“配套政策应加快出台，紫晶将继续探索”

　　面对如今的尴尬，紫晶职业与家乐福都表示：做了好事却得不到认可。

　　徐志高透露，学校正在分析造成尴尬局面的原因，继续探索“半工半读”。同时，徐志高呼吁相关职能部门尽快出台“半工半读”相关配套政策：针对中职学生年龄普遍偏小的实际情况，尽快给予明确规定，从根本上摆脱这项质疑；学校毕竟在与企业打交道，调节企业的积极性，需要政策的鼓励与支持。

　　而董秋萍则表示家乐福将负起社会责任，不会轻易放弃这项合作。董秋萍表示，家乐福甚至考虑过缩短学生工作时间与工作量，在实际操作中找出合适细节，将“半工半读”这一模式坚持下去。

　　家长：用成年人标准要求孩子，对成长不利

　　家长：孩子年龄偏小，工作中不应该拿成年人的标准来要求他们，这样对孩子的成长不利。膝下就一个孩子，虽然经济上不宽裕，但再苦，也不能苦了孩子。

　　紫晶职业：学生没有吃苦精神，没有正确劳动观念，家长一味溺爱孩子，将溺爱与“不能苦了孩子”混淆。

　　家乐福：现在的青少年太娇嫩，不愿意吃一点“苦头”，心理上也缺乏承受能力，做任何事总要有适应过程，不能因开头难就选择放弃。

　　学生日记摘抄：一直工作到晚上11点才回家

　　2006年9月22日天气晴

　　今天，我被安排到了F班，工作时间是从早上10：30到晚上9：30。早上9：00起床，9：45出门，用了一刻钟到家乐福，10：10到家乐福办公室换衣服，之后来到收银账台去拿自己的备用金，拿些塑料袋、纸卷、签购单，再问账台自己今天上几号机。10：30我开始工作了，12：00资深（工作人员）让我去吃饭。半小时后，我吃好饭继续工作。下午3：00，资深让我休息1个小时，之后继续工作，傍晚再用半小时吃晚饭，晚上9：30下班。下了班开始对账，这天对账对得很晚，一直到晚上11:00才回家。小飞

　　门店经理：男生一天收了3张百元假钞

　　据家乐福中山公园店收银部经理张晓俊说，9月18日，共有23名紫晶职业的学生前来收银部报到。张晓俊直接负责这批学生的日常工作，是23名“上岗”学生的第一观察者。

　　在张晓俊印象里，前两天的培训期间，23名学生都很好奇，对周围的一切充满兴趣，相互间有说有笑。然而，第一天正式工作起，问题就出来了：收银过程中，一些学生找错了金额，而有人接连收到了假币。“有位男孩一天收到了3张100元的假钞。”张晓俊回忆说，也有人连续出现收银差错金额达500元。收银出现差错，损失是由学生赔偿的，为此，多数学生发出抱怨，且影响了实际工作中的状态。几天后，“站不住”等埋怨声也出现了，25日，近10人离开了超市，接着陆续有人提出要走，目前仅剩下4人。

　　社会学家：“半工半读”应平衡好各方利益

　　上海社科院社会学研究所所长卢汉龙表示，中职技校的专业操作性很强，紫晶职业实行“半工半读”的教学模式，应该得到肯定，但在具体操作中，还需要平衡各方面的利益。

　　卢汉龙说课堂应该是基础，学校在学生“半工”期间也应该注重及时指导，不能“撒手不管”，同时，学校与企业要加强协调，考虑好每一个细节，平衡各方利益，这样才会总结出可行的具体操作细节。此外，卢汉龙表示，现在的孩子承受力有些脆弱，将学生推向工作第一线前，要给予一定的适应时间。其间，家长应该鼓励孩子爱岗，教导孩子正确对待工作性质，遵守劳动纪律。