据新华社电“以前我没事儿就坐在电脑前上网或在沙发上看电视，现在我才意识到，生活在北京这样一个历史悠久又不乏现代气息的城市中，是多么幸运。”赵梦雨告诉记者，北京市东城区实施的“蓝天工程”把她带出家门，领进一个又一个博物馆、体育馆、名人故居，“让我知道这比玩毫无意义的游戏更能使我愉快”。

　　曾经：多数学生课余自己玩儿

　　在东城区读书的许多中小学生都像赵梦雨一样。他们可以到老舍纪念馆、鲁迅博物馆上语文课，科技馆成了物理课的教室；他们尝试走进大学实验室和生态科技园；又来到社会实践基地开展活动……北京市东城区拥有比较丰富的科技、文化、体育资源，可东城区教委在去年展开的一项调查，结果却令人困惑：近100％的中学生、80％的小学生希望到兄弟校参加文化、艺术社团及体育活动。而实际情况却是：60％的中小学生平均每天自主支配的课外时间仅为1小时；由于缺乏固定的课外活动场所，大多中小学生在课余要么自己玩儿，要么上网。

　　行动：启动“五个一”蓝天工程

　　为了让孩子们的课外生活重新丰富起来，去年“六一”，北京市东城区正式启动了“蓝天工程”，设计了以“五个一”为核心的蓝天工程框架体系，即：一个同学喜欢的活动网站，一个同学熟悉和热爱的课外活动服务中心，一本课外活动指南手册，一张课外活动ＩＣ卡，一种参与活动“只奖不罚”的积分奖励办法。从去年6月1日开始，北京市东城区教委为中小学生搭建了课外活动管理信息平台，建设了数据库和门户网站，开发了500家资源单位作为蓝天工程资源库，再从中选出260家活动场所作为重点资源单位。中小学生利用双休日、节假日、寒暑假，只要手持学校发放的“蓝天工程”一卡通，就能进入资源单位，享受这些单位的体育、学习、教育等设施。

　　现状：活动激发学生兴趣爱好

　　课外活动的丰富也激发了中小学生们在各方面的兴趣爱好。位于东城区的王府井书店的销售记录表明：暑期销售少儿图书、初中年级图书、高中年级图书分别比去年同期增长30％、50％和40％以上；东城区文化宫接待的学生人数也比去年同期增加了50％。截至今年9月，北京市东城区77所中小学近8万名学生参与了“蓝天工程”。统计显示，与2004年相比，33％的学生每天课外活动时间增加了0．5－1小时，53％的学生增加了1－2小时，14％的学生增加了2－3小时。