08:19:28 东北新闻网葫芦岛一小学生在校5年中多次遭老师体罚　孩子转学后家长状告学校、老师

　　老师打孩子　判赔抚慰金

　　为孩子，5年“讨说法”

　　2001年5月9日到6月15日，第一任班主任6次打扬扬（家长称）

　　从4年级开始，第二任班主任也打扬扬（家长称）

　　经医院诊断，扬扬出现了多种精神方面的反应

　　2005年9月，扬扬转学，母亲几次找学校交涉

　　2006年年初，

　　扬扬的父母向葫芦岛市连山区法院起诉

　　2006年11月11日,法院判决学校赔偿扬扬精神抚慰金5000元

　　因为老师打学生，学校要为之向学生支付精神抚慰金。

　　11月11日，葫芦岛市连山区法院做出这样的判决，让该市一名学生与学校长达5年的“持久战“有了初步结果。

　　投诉：两老师先后体罚孩子

　　与学校进行5年“持久战”的是扬扬（化名）和他的父母。昨日，扬扬的父亲向记者反映了事情的经过。

　　葫芦岛市实验小学是葫芦岛市的一流小学。2000年9月，扬扬7岁那年，父母将孩子送到该校读书。

　　2001年6月，得知班主任打扬扬后，扬扬的父母开始向学校投诉。根据扬扬父母的记载，从2001年5月9日到6月15日，该老师曾经6次打扬扬。“老师二话不说就将孩子拎起来撞到讲台上，孩子的胳膊被撞得不能动，哭了起来。”这是扬扬家长描述的打得比较重的一次。

　　扬扬的家长还说，有一次老师还将孩子赶到教室外面，当时外面正在下着大雨，孩子浑身都被浇透了。

　　小学2年级，扬扬换了班主任，但是新老师从4年级开始也打扬扬，最严重的一次将扬扬的脑袋向墙上撞。到了小学6年级，扬扬转学到了其他学校。

　　“孩子精神受到严重摧残，经医院诊断，扬扬出现了多种精神方面的反应。”扬扬的父亲说。记者从扬扬的父亲提供的病历、诊断来看，扬扬先后到过北京、沈阳等多家医院就诊。

　　起诉：要求赔偿4.2万元

　　2005年9月，扬扬转学以后，扬扬的母亲曾经几次找学校交涉扬扬被打之事，并用录音机偷录了双方的谈话内容。

　　录音中，学校的领导承认两名老师曾经打过扬扬，学校还对两名老师予以了一定的处理。

　　今年年初，扬扬的父母代理扬扬向葫芦岛市连山区法院起诉葫芦岛市实验小学和两名老师，要求学校和老师赔偿各种损失4.2万元，并要求被告赔礼道歉。

　　法庭上，两名老师和学校都否认打过扬扬。扬扬的父母出示了与学校相关人员的对话录音作为证据。

　　11月11日，连山区法院对案件进行了宣判，判决认定，被告的两名老师中的一名，曾经在2004年10月14日“因为某种原因致扬扬脖子软组织挫伤”，但是法院同时认为，扬扬的严重精神反应“经过司法鉴定，与两名老师不适当的教育行为没有因果关系”。

　　法院所说的鉴定是指今年4月锦州市康宁医院的司法鉴定，该鉴定结论为，扬扬有慢性运动或者发声抽动障碍，疾病的发生以生物学因素为主要病因。

　　判决：获赔5000元　家长不再上诉

　　法院认为，扬扬2004年10月14日的颈部损伤是扬扬当时的班主任老师所为，这个损伤虽然没有严重的后果及经济损失，但是给扬扬精神方面造成了一定的损害，应当给予适当的精神抚慰。法院据此判决葫芦岛市实验小学赔偿扬扬精神抚慰金5000元。

　　因为上诉期未满，实验小学是否上诉还无法确定。

　　扬扬的父母认为，虽然法院的判决没有完全保护他们的权益，但是多年的交涉已经让他们心力交瘁，决定不上诉。(华商网-华商晨报)[责任编辑：实习生刘宇翔]