本报天津11月25日电记者赵婀娜报道：今年刚放暑假，天津市河北区98个社区的所有学生就收到了一份特殊的“开学通知”——“河北区中小学生参加社区青少年学校活动联系卡”，要求同学们到所在社区的社区学校报到、上课，暑期结束后，要将联系卡交回学校，作为假期表现的考核依据。

　　如何将假期这个学校教育的盲点、家庭教育的难点，变为社区教育的热点？天津市河北区精神文明建设委员会办公室副主任李捷介绍说，创新活动形式，加强学校载体建设最为重要。担任社区青少年学校校长的居委会负责同志精心设计了趣味性强、符合学生特点特色的活动。以东海花园社区为例，今年暑假他们就安排了包括当一天“居委会小主任”、志愿者小分队义务服务社区、参观觉悟社等活动，让学生们在参与中受教育，在活动中体验快乐，在实践中提高素质。

　　稳定的活动场所、充实的师资力量和长效管理机制是社区学校的必要保障。河北区多部门协作，区内文化、体育、科技等活动场所及爱国主义教育基地对学生长期低价或免费开放；每个社区内还设立“社区未成年人档案”，建立信息反馈机制，将学生参加社区活动的情况及时反馈给学校和家长，建立学校和社区的互动机制。

　　经过两年的实践，天津市河北区98个社区都设立了社区青少年学校，吸引了区内95％以上适龄未成年人积极参加。