2日，飘飘洒洒的大雪并未阻挡家长们的脚步。8：30，百余名家长准时到达本报组织的《家庭大学堂》第二期讲座现场，听青少年心理教育专家王培东老师讲解“家长会后，家长如何对待成绩不理想的孩子”。讲座上，孩子和家长都说出了自己的感受。孩子们说，对家长会后遭遇的打骂印象最深刻。而家长们则表示愿意改变做法，与孩子一起努力。

　　现场交流：

　　孩子最大的希望是不被打骂

　　考试过后，孩子的学习问题通常会集中暴露出来，这时家长在教育孩子时往往比较急躁粗暴，责骂甚至打孩子，这种做法给孩子带来了什么样影响呢？昨日，王老师特地邀请了几名孩子现场倾诉他们对家长的看法。

　　“我考试成绩不好的时候特别害怕回家，因为爸妈会打我。这个时候我特别讨厌他们。”13岁的小崔第一个说出了心里话，“我知道应该考好，也知道自己做得不够，成绩不好自己也很难过，我希望他们理解我的心情，对我能温柔一些。”听到孩子的话，崔妈妈颇受触动，她说：“以前我对待孩子的做法确实有些简单粗暴，后来我也意识到不对，在慢慢改正。”

　　“我希望成绩不好的时候，他们骂我一顿。”12岁的小毕一开口便让家长们非常惊讶。小毕说：“我要是考砸了，爸妈就会对我特别好。本来我就挺内疚的，他们对我越好，我就越难过，还不如骂我一顿舒服呢。”小毕妈妈万万没想到孩子会这么说，她说：“以前我因为孩子成绩不好打骂过他，没想到现在改变方法，孩子反而不好意思了。孩子，我们对你好是因为我们爱你，不会因为你成绩好坏而改变的。”妈妈的真情流露让小毕也激动不已，他当着所有家长的面向妈妈保证：“以后我一定会努力学习的！”

　　“我希望成绩不好时，爸妈不要批评我，那会让我觉得自己一无是处，我希望爸妈能帮我分析考坏的原因，这次期中考试之后就是这样，我特别感激他们。”13岁的小周这样说。周妈妈也没想到自己帮孩子分析了几个问题后，竟会取得这样的效果。“以后我会多听听孩子的感受，从正面引导他，不会再像以前那样了。”周妈妈说。

　　“妈妈，我拿回成绩单后，不要再批评我了。”7岁的小梁刚一开口，眼泪便止不住地流了下来。梁妈妈心里的想法则是：“其实女儿成绩不差，可能我对她期望值太高了。”

　　分类剖析：

　　面对成绩单家长五种表现

　　从孩子的倾诉中可以看出，家长在家长会后的做法给孩子留下了深刻的印象。其实打骂只是其中一种做法。不同的家长在家长会后会有不同的做法。讲座中，王老师为大家分类剖析了家长的五种表现。

　　第一类家长：面对孩子的成绩，他们不会喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性地评价，提出希望，给孩子进步的新起点和动力。面对孩子的问题，会心平气和地与孩子探讨原因，提出严格的要求和建设性的方法，给孩子改进的时间。这样会让孩子有被信任、重视和关爱的感觉，也容易接受家长的监督。

　　第二类家长：家长会上和颜悦色，回家后，巴掌和辱骂劈头盖脸扑向孩子，把懂事的孩子整得无地自容，把顽皮的孩子推向罪恶的深渊。

　　第三类家长：回家后郁郁寡欢，在孩子面前长吁短叹。别说帮助孩子建立信心了，家长自己都找不到信心。这种做法会给懂点事的孩子带来更沉重的心理负担，让他们更加不知所措，更加没有信心。

　　第四类家长：面对孩子的好成绩，一味强调是孩子聪明，进而自我得意，时间一长，孩子也会觉得是自己聪明，不用努力也能取得好成绩，不再付出，造成成绩下降。

　　第五类家长：回家后，什么表示也没有，因为他觉得学校不错，老师不错，孩子也不错。这是一种负责任的表现。

　　从分析中我们可以看出，家长会后，家长的不同表现会给孩子带来不同的结果。那我们到底应该用什么样的态度对待考试后的孩子呢？

　　方法奉送：

　　家长会后对待孩子要理性

　　讲座最后，王老师教给了所有家长一套“原则”。

　　面对孩子 ，家长要争取保持一种安详、自信的精神状态，以培养孩子积极、进取的心态。

　　把对孩子学习成绩的注意力转移到培养孩子的良好习惯上。

　　无论你对孩子的哪方面有不满，都别迁怒于孩子，先想想自己的原因。

　　对孩子的“说教”，多说不如少说，少说不如不说，快说不如慢说，大声说不如小声说。

　　不要总想控制孩子，要允许孩子成长。当孩子上了中学，对你的教育方式已经无动于衷时，作为家长要明白这就是成长，你对孩子已经从主导地位变为从属地位，要采取商量的方式让孩子接受你的意见，否则只能适得其反。