南山区教科中心主任禹明
教科中心伴随着课程改革成长
深圳商报记者万红金郑恺
本报讯南山教科中心主任禹明告诉记者,教科中心伴随着新的课程改革而成长,每个人都成为某个学科或某个领域的专家,面对人们对于新课改的疑虑和彷徨,这些专家放下架子、降低身子,走进学校、走进家长,进行对话、交流、合作和互动。 他们积累了难能可贵的知识、经验和财富。
新课程为教研员的成长搭建了良好的平台,教研员与教师、学生共同成长。在教科研的过程中,本身就伴随着教科人员自身的成长与发展。为了精心打造一支具有实力的科研队伍,南山区教科中心做到了“六个一”的服务承诺:负责为每位教科人员联系一所实验基地、指导每位教科人员参与一项新课程的国家、省、市、区的教育规划课题研究、提倡每位教科人员出一本学术专著、为每位教科人员提供一次出国进修学习和参加国家级培训机会、为每位教科研人员提供一套录像播放录音设施、为每位教科人员提供一台电脑以及打印设施。
十年来,特别是课程改革5年来,伴随新课程的实施,南山教育科学研究中心重新审视自我、评估自我、发展自我,找准了自己的角色定位,通过科学管理和人本管理,加强了队伍建设,激发了个体和群体的“创新力”,真正成为推进南山素质教育的先锋队、排头兵。
图为南山二外的学生们,用英语和英国一所学校的校长及南山区教科中心主任、南山二外禹明校长交流。 |