|
|
海军524舰
11月下旬,海军某护卫艇大队海上训练课目考核接近尾声。在“敌”机轰炸、化学袭击、电磁干扰等各种战术背景下进行的编队航行、综合防御等课目考核中,考核组直指考核中的问题,使考核过程成为发现问题、解决问题的过程。
在对抗考核阶段,由于“红”“蓝”双方套用固定模式,使原本“龙虎斗”的对抗场面变得缺少硝烟味,考核被3次叫停“复盘”重来。大队领导带头分析原因,并重组了“红”“蓝”编队,打破惯有的对抗模式,使对抗双方根据海战场态势变化,自主选择战术运用,逼着官兵在近似实战的对抗中提高战斗本领。
在进行复杂气象昼夜航行实作考核时,风平浪静的东海海面使所有航行课目成绩达到全优,然而大队党委迟迟没有上报这份“成绩单”。随着寒流南下,海面上刮起了8级大风,舰艇出现大幅摇摆,这正是考出真实水平的最佳时机。凌晨3点20分,急促的战斗警报拉响,由7艘护卫艇组成的舰艇编队驶离码头,向指定海域开进,再一次进行恶劣气象条件下的昼夜航行考核。由于风大浪高,考核成绩虽然有所下降,但经过连续两昼夜的摔打磨练,部队在恶劣气候条件下的战斗力得到真实检验。 | |
|