我的中国梦

    作者：刘德兰

　　女儿放学回来，从书包里抽出一张花花绿绿的纸，认真地对我说，这是老师布置给家长的作业。

　　打开一看，原来是读书郎英语学习机的广告纸。女儿才上一年级，已经开始学英语，虽说我的英语水平早过了四级，并且目前仍在继续学习中，但对于教刚学汉语拼音的孩子却没有一点经验，生怕错误的引导会使她将英语与汉拼搞混淆了，适得其反，加上自己也没有足够的耐心，所以对于她的学习总是抱着顺其自然的态度，几乎从不过问。几次测验下来，女儿的英语成绩总是不太理想。经不住女儿的一再催促，“读书郎”英语学习机F10终于买回来了。

　　自此，女儿每天晚上放学回来就开始摆弄起英语学习机，对着学习机背单词，练口语。看着她幼小的身影，伏在台灯下辛苦的样子，回过头来再看看自己，一个年过三十的母亲，却仍然也在利用有限的业余时间读南大网院的英语本科，在网上建起自己的英文博客，每天听VOA的英语广播，遇到单位有外宾来访时，竖起耳朵踮起脚跟跟在后面，却仍然听的一头雾水。我不禁怀疑，象我们这样学习英语，到底有用吗？

　　学习英语真的很辛苦很枯燥，大量的单词需要记忆，大量的句型需要融汇贯通，还要不间断地进行语音与口语训练，投入的成本也是其它学科望尘莫及的，辛苦点花点钱都没有关系，怕的是花费了相当的精力与时间学来的英语却是哑巴英语、是纸上谈兵，怕的是辛苦十数年学会的英语对于99%以上的国人来说从无实际的用途。

　　这不是资源与人力的浪费吗？就象有些人善意地提醒我说：“人家研究生出国深造几年，回来连做个翻译都做不来，你都这么大岁数了，还想闭门造车吗？还是现实点吧！”

　　再就这个话题纠缠不休，是不识相的表现。教育部早有明文规定，学习英语要从小学开始，有条件的地方最好从一年级抓起，从娃娃抓起，要建立人人学习英语的社会大环境，提高整体的英语水平，提高整体素质。即使不能一下子做到最好，至少也要做到一天比一天好。

　　诚然，现在世界上以英语为母语的国家多达十几个，以英语为官方语言的国家有七十几个，随着世界经济一体化，贸易自由化的进程，沟通变的越来越重要，而世界上政治强大、经济发达的几个国家大多以英语为母语，我们不会英语又如何“师夷长技以制夷”？如何更好地改革开放，洋为中用？

　　说到底，还是因为我们的综合国力不够强大，需要向先进的国家学习与借鉴，吸收别国成功的经验，进行技术创新，说到底英语只是一个工具，一个自由沟通的平台。随着世界日益变成一个地球村，为了更好更快地与国际接轨，为了尽快摆脱第三世界这顶帽子，我们不能再坐井观天、闭关自守，落后就要挨打，在这样的环境下，全民学英语的热潮便应运而生。

　　回想过去，贞观之治、开元盛世时期的唐朝，引得多少外来民族争相涌入中国取经，并以会读方块字为荣，甚至日本语中有很多字都来自于当时的汉语。再后来，郑和七下西洋时，他也不会英语，但这并不妨碍所到之国人民对他的尊敬与祟拜，还在一定范围内掀起了汉语热。如果我们中华民族的政治、经济、军事、文化一直都走在世界的前端，相信会有更多国家的人民争相学习汉语，以会说汉语为荣。

　　而汉语，累积了中华民族上下五千年的文化沉淀，是世界上最独特最灵秀的语言之一，汉语简洁流畅、意境深远，汉字奇丽俊美、寓意于形。由此而来的唐诗、宋词、元曲以及中国古典四大名著更是语言史上的传奇，中华民族的瑰宝，如果不将它推广应用到全世界，不仅是中华民族的损失，更是全世界人民的损失。

　　目前，英语是使用范围最广的国际语言，而汉语，是使用人数最多的民族语言，随着中国综合国力日益增强，我们欣喜地看到，越来越多的外国人正象我们学习英语一样辛苦努力地学习着汉语，我们有理由相信，中文将和英文一起成为全世界通用的文字，至时，当中国成为世界政治、军事、经济与文化的中心，当世界各地形形色色的外国人争相涌入中国，并以求得一纸中国的“绿卡”为荣，我们再来学习英语时，也便有了真正的大环境，这便是我心中时时升腾的中国梦。

　　当世界开始说汉语时，养在深宫的中国文学必将破椎而出，开创新的纪元。

　　这一天，已为时不远！

(责任编辑：曾玉燕)