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12月9日的第二届产学研合作大会上，广东轻工职业技术学院与来自粤、港、浙等地的10家企业签订了面向机电、轻化、食品、旅游四个专业群的10个合作项目，生产型实训基地建设已进入实质性阶段。不少企业表示，用很低的成本就拥有自己的技术和人才基地，非常合算。
林旭 摄
一个财政拨款只占办学总经费24%的学校，如何能建成占地1500亩的新校区，并实现1.6亿元的年收入？为何这间专科院校录取分数高于二类本科B线，学生却在不到5年的时间里从6000人增加到了1.5万？为什么这间学校的毕业生年年供不应求？为什么企业单单对它情有独钟，竞相与之合作……
带着这些问题，记者向刚刚开完广东省高校财经会议的广东轻工职业技术学院院长叶小明寻找答案。在这次会议上，该校作为唯一的高职高专院校，与中山大学、华南理工等“老大哥”一起，介绍了该校“高素质为本，高技能为重，高就业导向，创新促发展”的全新办学理念。叶小明表示，具体而言，就是不拘一格地创造多种培养模式，实现产学研紧密结合，为社会输送更多的高等技术专业人才。
艰苦创业
携手建设南海校区
“抓住扩招和扩建的机遇使学校做大了，但是，如果没有全校师生员工同心协力共渡难关，我们南海新校区建不起来；我校在今年5月底上级专家组开展的人才培养工作水平评估中，也就不可能获得‘优秀’。”回想南海新校区的建设，叶小明为自己的教职员工深感自豪。
2004年，南海校区房子刚建了一半，就遇上了银行紧贷“寒流”。资金不足，怎么办？该校没有像通常的做法那样等、靠、要，而是运用集体智慧多方筹资，最后想出了委托银行向教职员工借款的好点子。“5700万元啊！这说明什么？说明我们的教职员工对学校领导班子有信心，对学校的发展前途有信心！”叶小明说起创业记忆犹新：正是这笔钱成就了新校区半年建成、开学的奇迹——不但打破了大学城一年半的建设纪录，其优良的还贷记录还被银行评定为“AA”级。同时，该校领导班子的团结、高效、廉洁、民主的作风深受群众欢迎，在去年的先进性教育测评中，群众的满意度达到100％。
开门办学
校企合作创造多赢
“学校要做大、更要做强，教学质量、教学条件要同步提高和改善，非常困难，但我们做到了。”叶小明表示，轻院学生学业与职业生涯“零过渡”，毕业就能上岗，近年来就业率都在99%以上。然而，扩招后却没有相应的教学设备，如何实现毕业、上岗无缝衔接？
该校的制胜秘诀之一就是——开门办学、校企合作。这些合作灵活多样，既可以走出去——有200多家企业作为院外实习基地，也可以引进来——包括与香港唐宫集团合作的酒店管理、与英国合作供应链学院等4个二级学院。叶小明介绍说，目前，该校有1/3的教学设备都是通过合作引进的，学生在实践中实现工学结合，企业也可及时得到学校的技术和人才支援，可说是多方受益。
记者了解到，该院将根据目前的84个专业方向建设12—15个专业群，要求每个工科专业群都在校内有生产型实训基地，文科如旅游、会计等则要有紧密合作的大中型企业。实现这个要求有点难——要求合作的企业太多了。对此，叶小明表示：“那些最有利于培养专业技术高级人才的企业，就是我们最好的合作伙伴。”
“订做”专才
企业全程参与教学
为了培养企业急需的高素质人才，轻院开门办学的思路早在课程设置、考评模式上就领先一步——设立专业指导委员会，让企业全程参与教学。同时，作为全国许多重要的行业技术资格考试考点，该校教学计划还要求学生在毕业证之外，拿到行业上岗证，否则不能毕业。
目前，该校所有的专业都有由各自行业的企业家和专家学者组成的专业指导委员会，根据社会经济的发展和市场需求的变化，及时对学校的专业设置和人才培养提出建议。比如，轻院据此对机电一体化专业和广告设计专业进行改造和强化建设，培养出的学生在一系列专业大赛中频频获奖。如今，这两个专业已经成为广东省高职高专示范性专业，主干课程《平面广告设计》还获选为国家级精品课程。
由于轻院在人才培养中表现出的高度灵活性，不少企业得以从学生入学伊始就介入学业，像中石化佛山公司、白天鹅宾馆不但能够得到符合自己要求的员工，按照其高标准、严要求的“订单”培养的毕业生，在同行中都是抢手的优质人才。
科技研发
培养高端技术专才
一般人以为职业教育培养生产型人才就行了。叶小明不这么看：中国未来需要大量的高等技术专才，作为广东历史最悠久的高职学院，瞄准应该是这种岗位群，他们必须能承担生产一线的技改科研——广州造纸厂1500万元的“超薄新闻纸”攻关项目招标，夺标的不是重点大学，而是广东轻院。中科院广州自动化研究所的数控研究在权衡比较之后，也看中了该校灵活务实的工作作风。轻院这样的合作项目有100个，此外还承担了10项省市级的科研课题。
为什么企业认为轻院学生有更持久的竞争力？叶小明表示，就是因为将“三高一创”的办学理念贯穿人才培养全过程，着力培养“能够把工程师的图纸变成现实的高等技术专才”，而不是只能从事简单劳动的普通技工——“学校就要通过产学研结合这个平台，培养他们发现问题、解决问题的创造性的思维方式”。创新教育培养出了一系列行业领军人物：糖业大王、酵母大王、包装大王、小家电专家、陶瓷专家……甚至，广东大多数糖厂厂长、造纸厂中层以上的大部分干部，都毕业于此，以至于有人戏称该校为广东轻工业的“黄埔军校”。
记者日前还获悉，该校已获准竞入明年高职高专院校的“211工程”——全国百所示范高职高专院校行列。叶小明表示，届时条件的极大改善会使轻院的创新办学进入高速发展的快车道，打造广东轻工业高端技术人才的“黄埔军校”，将不再是戏言和梦想。
近年来，我国社会经济结构转换和产业升级，给职业技术教育同时带来了机遇和挑战。广东其实不乏其他优秀的高职院校，但外省同行参观完后，却往往觉得广东轻工职业技术学院的模式“可学度”最高——同样是经费有限、基础薄弱，但该院敢想敢干、勇于创新，抓住了时代赋予的机会，拓展了职业教育的发展空间。
其次，科研与生产脱节造成人力、物力的大量浪费，是我国高等教育中长期存在的症结，也是目前大学生就业困难的重要原因之一。大家都知道出路在于产学研要结合，但是，在哪里结合？怎么结合？广东轻工职业技术学院作出了有益的探索，不但给了高职高专院校信心，对于普通高校也不无启迪。
——编者的话 | |
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