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鼓励学生多选修各种类型的课程，也是素质教育的一部分。有利于把学生从单一的课堂“解放”出来。（资料图片/姚凡 摄）
本报讯 （记者佘峥田家鹏）省教育厅昨日发布了高中课改选修I课程开设指导意见（简称《意见》）。总的来看，至少有三个特点，即鼓励学生选修更多课程；选修I分为“必须开设”和“创造条件开设”两种；文科倾向学生和理科倾向学生要修的选修课也有所不同。
从今年秋季起，我省所有高一年级进入高中课改，课程包括必修和选修，其中，选修分为选修I和选修II，选修I指的是国家开设的选修课，选修II则是学校根据本地情况和学生的兴趣开设的课程，有点类似过去的校本课程。此次《意见》针对的就是选修I课程的开设。
本报“家有读书郎”在线聊透透（https://sz.xmnn.cn）今日公布《意见》全文。
鼓励学生选修更多课程
按国家课程标准，达到毕业要求的144个学分中，选修Ⅰ为22学分，选修II为6个学分，选修课占课时总量大约为19%。
不过，从《意见》看，每位高中学生在完成毕业所需要的144个学分之后，鼓励学生根据自己不同潜能和发展需求，在选修Ⅰ中选修更多的模块。根据学分分配表，文科倾向学生的学分为152分，理科倾向学生的学分为158分。
具体的分配为：无论文科倾向或是理科倾向，必修课的学分都为116分，选修II为6分，与国家课程标准相同，发生变化的是选修I，文科倾向学生的选修I的学分分配为30分，理科倾向的学分分配则为36分。
从上述分配来看，文科倾向学生的选修课比例占课时总量为24%，理科倾向则占27%。
所谓的文科倾向学生和理科倾向学生，通俗的说就是过去的文科生和理科生。
部分选修课要求学校必须开设
尽管是选修课，不过，根据《意见》，选修Ⅰ也分两个部分，选修Ⅰ（A）是现阶段所有学校必须开设的模块，选修Ⅰ（B）是学校应努力创造条件开设的模块。
例如，在语文选修上，包括《新闻传媒素养》的系列一到系列四是学校必须开设的，《论语》宣读等是学校应创造条件开设的。
《通用技术》为高中新课改新增加的课程，此前，这门课因为有一门《汽车驾驶与保养》而备受媒体关注，不过，从《意见》看，它并不要求学校必须开设，而只是要求学校应创造条件开设，而且并不是优先开设的课程。
选修课也有文理之分
一些课程的选修课也有“文科倾向”和“理科倾向”之分，这些课程为数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。语文、英语、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康学科则没有文理之分。
不过，即使是有文理之分，从《意见》看，对于不同倾向的学生，有的课程对选修有硬性规定，有的则没有。例如，思想政治对文科倾向的学生有选修Ⅰ（A）开课要求，但是对理科倾向的学生则没有，只是建议学校在选修Ⅰ（B）开设模块供理科倾向学生选修，换句话说，理科倾向学生只要学思想政治的必修课，可以不选思想政治的选修课。类似的还有：历史、地理只对文科倾向学生提出选修Ⅰ（A）开课要求；生物只对理科倾向学生提出选修Ⅰ（A）开课要求。
不过，在物理和化学这两门课程上，要求文科学生必须选修，而且选修的两个学分为必修学分。 | |
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