现场提问：大学生当村官，现实和梦想有很大落差，您怎样看？
金运成：关键看你又怎样一颗心，无论条件怎么样，只要你热爱农村就好。第二，农村需要人才，大学生去农村是施展抱负的舞台。
李琛现场表演。
阿 丘：感谢金书记。我们下一位演讲者，纪老师，他和您可是有些渊源的
纪连海：是。要说我今天来这里也正是因为他，因为他让感动。他和我一样，也是一位老师，不同的就是，他是在偏远的山区里教书，我在首都北京教书。 让我们通过小片来了解一下陆永康老师。
现场播放陆永康宣传片
纪连海：我们用热烈的掌声有请陆永康和他的学生。
阿丘：请陆老师给我们朗诵一首唐诗吧！
陆永康：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
陆永康主题演讲：乡村教育，我生命永远的追求
阿丘：下面让纪连海老师替陆老师讲一下他的演讲稿。
纪连海：（以下均为陆永康的演讲稿）
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好！
今天，我能拄着拐杖来到北京、来到中央电视台、来到全国农业的最高学府——中国农业大学，和在座的各位共同分享我作为一名残疾教师为了改变家乡贫困落后的面貌而跪着执教36年酸甜苦辣的心路历程，感到万分荣幸和自豪。
我叫陆永康，是来自贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福乡羊福民族学校的一位残疾教师，今年58岁，在当地乡村教了38年书，其中有36年是跪着向学生上课的，能这样拄着拐杖站立起来还不到两年时间。
我出生在一个偏僻贫困小山村的农民家庭，出生时，父母将我取名“永康”，大概寄托了他们对我“永远健康”的期盼。终因苍天无眼，命运不公，出生9个月时，一场可怕的灾难便降临到我头上了，可恶的小儿麻痹症无情地剥夺了我双下肢行走的权利，让一个原本天真烂漫、活泼可爱的孩子从此双下肢萎缩瘫痪，无法像正常人一样站立行走。稍懂事后，每当看到同龄的人们能四肢健全、活蹦乱跳地上学读书时，我只能用膝盖着地，拖着两条僵硬的小腿哭闹着要父母给自己一双好脚，无耐而痛苦的父母，只能一次次抱着可怜的我放声痛哭…
孩童时代的我是在危险和戏弄中度过的。家乡的山脚下有条小溪，天热了，孩子们都喜欢到那戏水、冲凉，我也慢慢地挪着身子，连跪带爬来到溪边。玩耍中，别的儿童可以自由地戏水，而我却感到无比艰难，只能跪着走向水中浸浸身子。每当上岸时，总有些调皮的同伴将我推向水中，多少次爬起来了，又多少次被推下水去。虽然只是齐腰深的小溪，可对我这个跪着的类似“朱儒”的矮小男孩来说，随时都有可能被淹死。为了逃生，我只好不停地在水中拼命挣扎，等他们玩累了，我才能慢慢爬上岸边，多少次我差点溺死在水中。可是时间长了，反而锻炼了我游泳的韧性，将我练成了一个特殊的水手，直到后来，我能够一动不动地平躺在水面上一个小时。
眼看着同伴们都纷纷上了学，已长到14岁的我实在难以忍受不识字的痛苦，便央求父母让我到学校读书，在父母的要求下，老师同意了。从此，我便每天用双膝跪地行走，来到了离家几里外的孔荣村小学跟班学习。在学校里，因为残疾，没能和其他同学一起共同嬉戏，只有专心听讲，刻苦学习，用成绩弥补自己身体上的缺陷，用文化填充自己的空白和烦恼。年终考试，我终于成为了班上的优秀学生。但是，好景不长，当我还没有上完小学，那场史无前例的文化运动便席卷而来，加之偏僻落后的贫困山村缺乏教师，我所就读的学校被迫停课了，其他同学都已回家帮助务农，但我没有停歇，强烈的求知欲驱使我继续跪行到距家10公里外的甲雄乡小学就读，尽管膝盖磨出血泡，磨成老茧，辅助支撑前行的双手沾满稀泥，在崎岖不平的山路上不知摔了多少筋斗，但无论在数九寒天，还是在炎炎夏日，我都能坚持上学，并取得了好成绩。然而，贫寒的家庭没能让我再有更多的学习机会，读完小学五年级，我就只好回家了。
作为一个20出头的残疾成年人，我虽然不能跟当时的生产队干活抢工分，但我并不气馁，我相信天无绝人之路，相信凭借自己的智慧和双手会改变我的生活处境。于是我在家里开始学做木工、篾匠、泥水工等手工活。但是，交通不便加上双腿残疾，来往赶集要翻山越岭20多里，正常人行走也得花上数小时，货物进出还要靠肩挑背驮，这对我来说又是一个艰难的挑战。于是有人劝我改学巫术，以便将来谋生。但我没有这样选择，我看到村里的学校因为偏远连最后一位教师也悄然离去了，没有老师，孩子们不能学习，如果没有知识，这里还将继续贫穷下去。看到残破的校舍，看到恋恋不舍离开校园的孩子，看到空荡荡的教室，我心里不由得一阵心酸，并伴生出一种冲动和愿想，希望能有一天把自己所学到的知识传授给孩子们，让他们懂得文化知识，尽早摆脱愚昧贫穷。
从学校回家后，我自修完了初中的全部课程，成了全村识字最多的人。由于村里的孩子没有学上，村里便决定恢复小学，在没有教师的情况下，村领导抱着试一试的想法找到了我，并决定让我到学校试教一段时间。我盼望已久的愿望终于实现了，成了一名光荣的民办教师，跪着走上了神圣的讲台。我清楚记得自己第一次跪着走上讲台的情景，那是1968年9月1日，是我一生中最难忘的日子，教室里30多个孩子都用一种惊异的目光盯着我，从他们的眼里，我看到了一种渴求，也看到了一种不信任，这种不信任几乎摧毁了我的雄心壮志。我曾有几次想到退却，但转念一想，如果这时我打退堂鼓，这些孩子就没有人教，就将会失去读书识字的机会，就将会同这里的祖辈一样，变成可怜的没有知识、没有文化的人，就会继续贫穷下去。想到这些，我又重新恢复了自信，对学生们说：“我就是你们的老师，我的身体虽有残疾，但是我的心胸是健康的，我会尽力把我所学到的知识传授给你们，使你们也成为家乡的文化人”。以后的日子，从孩子们热切目光和朗朗的读书声中，慢慢地，我感觉到他们心里已接受了我。
从此，我每天就跪着爬到学校，跪着给学生上课，跪着家访，跪着回家，一跪就是36年！
当时，每月虽然只有6元钱的薪水、每天0.5公斤大米的收入，虽然村民生活困难，没有一年能得到应有的待遇、收齐应收的学杂费，有时还要帮助困难的学生垫付学杂费、料理生活等，但我依然很兴奋、很激动，不计报酬，无怨无悔，坚持工作，乐意接受并按时保质保量完成了村里交给我的任务，挑起了全村孩子教育的重担。由于学校刚恢复，教学条件极为简陋，只有一间教室，而零零散散到学校上课的有30名学生，按层次分成三个年级，学生基础较差，只能进行复式教学，任务十分繁重。但我仍满怀激情，克服困难，积极工作，认真上好每一堂课，认真对待每个学生。当老师后，只有小学文化的我深知自己学识浅薄，担心误人子弟，便一边刻苦钻研，一边认真教学，总结教学经验，掌握教学方法，不断为自己充电，提高知识水平，从而使教学质量逐年提高。同时，晚上还要下队家访，动员学生入学。
刚开始教书，原以为凭我的那点知识，教小学一、二年级会很轻松，然而，实践让我很快认识到了自己的不足，我感到要当好一名合格的教师，光凭现有的那一点点知识是远远不够的。为了抓紧时间充实自己，我白天认真教学，夜晚就借着阴暗的煤油灯看书学习。因为我知道我只有必须加倍地努力才不会落后，我只有把知识学好、巩固好才不会误人子弟。为了把教学搞好，我在积极充实自己的知识的同时,凡是有弄不懂的东西，就拖着残疾的身体，跪着走到离家6公里远的中心小学去向别的老师请教。我还针对水族学生不熟汉语的特点，采用本地汉话和水语“双语”教学
，取得了良好效果。当年，我所教的毕业班42人，有22人考取了初中,这在孔荣村历史上还是第一次。我除了教给学生们书本上的知识外，我还教给他们很多做人的道理，勉励他们只有努力学习，学好文化知识，长大了才能改变家乡落后贫穷的面貌。
贵州多是深山密林，我所在的三都水族自治县羊福乡更是山高坡陡，沟壑纵横。孔荣小学坐落在一个半山腰上，地势狭窄，学生连课间活动的场地都没有。我便带领学生一起扛着锄头，利用劳动课在学校门前一锄一锄地开挖，学生放学回家了，我就自己挖。三年时间，终于在学校门前挖出了一个篮球场，学生也就有了活动场地，村里从此也有了召开群众大会的场所。
在孔荣小学任教期间，为了解决部分贫困学生的学习和生活的必需品，每到油桐收获的季节，我便带领学生上山搜捡些别人剩下的桐籽去卖，用卖得的钱为学生购买铅笔、作业本等学习用具，并买来了一把推剪，给学生理发，当起了校内义务理发员，这项工作我还一直坚持到现在。我和同学们的努力感动了群众和村里的领导，村里给学校划了三亩多的土地，我就带着学生在那里种上了油桐树，三年以后，这些油桐树就挂了果子，给学校带来了不少收入。如今，孔荣小学仍保留着学校的那片油桐基地，每年用卖桐籽所得的钱，为贫困家庭学生解决学习和生活上的困难。当地村民看到学校种植油桐树有所收获，也跟着种了许多油桐，为群众解决了不少收入。
乡村学校的设施极其简陋，学校的木板、墙壁、桌椅经常损坏，由于学校经费困难，我就自己带着工具修理，虽然技术不好，但是总能够让学生遮风蔽雨，坐上好课桌安心学习。长此以往，我就这样在学校学会了木工手艺，并能根据教学需要制作了许多教具、模型，在课堂上发挥了很好的作用。除了每天为学生备课、上课、批改作业，带领学生搞好劳动之外，我一直坚持自己挤时间加紧学习、自我充电，晚上还要下队开办夜校，为村民们开展扫盲教育，教给他们农技知识，为群众书写春联、书信，教他们认读农药及人畜用药说明书等。同时还要进行家访，动员适龄儿童到学校接受教育。走多了，我的膝盖磨出了血泡，并时常感染化浓，严重的时候让我无法跪地行走，只好抬着膝盖，用双手辅助臀部向前挪动。学生看我行走实在艰难，便请求我不上课了，让我休息，我坚决不同意，我知道一停歇下来，学生就散了，就会耽误他们的学业。
至今，在我的家里，仍保存着很多这样特制的废旧“船鞋”，每只足有2公斤重，这是我为保护自己的膝盖和小腿而制作的。由于下肢萎缩变形，长期跪着行走，膝盖和小腿难以承受，我便用木头将中心凿成小槽，直刨到适合包住自己的膝盖和小腿，然后打磨光滑再漆上桐油，边上用废旧皮球钉上，底部再粘上轮胎胶，行走时系在自己的小腿上，便可保护膝盖和小腿不沾泥土也不受损伤，双手再各持一只特制的小木凳作辅助支撑，行走起来便安全多了。可是，正常人一小时走完的路程，我却要花四个小时才能走完。这么多年来，这样的“船鞋”不知穿烂了多少双，伴我走了多少路我已记不清了，我只知道它伴随着我走遍了家乡的山山水水，走遍了全村8个村民小组所有学生家的门槛。
在孔荣小学恢复初期，由于村里还有很多孩子没有上学，我看在眼里，急在心头，只好利用晚上和课余时间穿着这双特制的“船鞋”爬山涉水，挨家逐户进行家访，动员辍学儿童重返校园。每每放学便去家访，要到深夜才回到家，渴了，爬到山沟里掬一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的红著啃上几口；累了，便在路边石阶上靠上一小觉。遇上漆黑的夜晚，我便用绳索系住手电筒的前端，另一端系在头上，嘴里含着电筒的尾部照亮前行。我的家乡羊福乡虽然环境优美，气候宜人，但这里因交通、信息闭塞，非常贫困，是国家一类贫困乡，而且这里山高谷深，森林茂密，山中野兽时常出没。家访途中，为了驱赶野兽，给自己壮胆，我便胸前挂着一只铜哨，怕了或是听到怪异响声，便停下来拿起铜哨吹上几声，又继续前行。每当夜深人静，深山里不时传来阵阵的哨声，人们便都知道这是我在家访途中。
记得一个大雪纷飞的傍晚，我在家访途中，要经过一座由两根圆木搭成的小桥，桥面已积满白雪和光滑刺骨的冰块，桥下是5米多高的深沟，沟底乱石成堆，寒溪潺潺，一不小心滑下沟底将会一命呜呼。我在桥上小心翼翼一寸一寸地向前爬行，好不容易上了对岸，背后突然传来一阵掌声，我扭头一看，原来是一帮下队回来的乡干部，其实他们早就来到岸边了，看到我正在桥中央艰难地移动，为我捏了一把冷汗，不敢支声，更不敢和我一同过桥，只是在岸边静静地看，生怕我掉下桥去，发生危险。当看到我安全到达对岸，他们才松了一口气，既而一阵欢呼。很多时候，遇上寒风刺骨，大雪纷飞，或是狂风暴雨，电闪雷鸣，但我都一如既往，只要能动员一个学生入学，哪怕再苦再累，心头也是乐滋滋的。家长和学生都在为我的精神和爱心所感动，第二学期，学生增加到了50名，第二年，学生增到80人，三年后，孔荣小学有了150名学生，入学率达100%。
通过长期不懈的努力和国家对残疾人的照顾，在1981年的“民转公”考试中，我以全区第三名的优异成绩通过各项考试，荣幸地转为公办教师，并调到了羊福乡中心校工作，1985年光荣地加入中国共产党。作为一名残疾教师，我没有什么惊天动地的伟业，更没有什么辉煌耀眼的成就，我只是尽己所能，默默无闻地努力教好每一位学生，用纯洁的心灵去铸就心灵的纯洁，用爱心去抚育祖的花朵，用责任和良知去服务农村基层，当看到自己的学生能走上高一级学校深造，能为祖国、为家乡作贡献，我心里便感到莫大的欣慰和由衷的高兴。近几年来，有大家的推举和组织的信任，我又有幸成为羊福乡的机关支部书记，认真组织乡机关的党员干部开展学习“三个代表”重要思想和“保持共产党员先进性教育”活动，向机关党员和干部职工宣传党的路线、方针、政策，向群众宣传科技知识、简单的法律知识和计生政策等，让广大群众能够少生致富，快速奔向小康生活。
我为自己能成为一名光荣的人民教师感到自豪，但也为自己的双腿残疾感到痛苦，特别是亲戚朋友家娶媳妇的时候，酒席中我只能悄悄地躲在僻静的角落，生怕新娘看到我。当新娘从我跟前走过的时候，我都不敢正看一眼，只好把头扭到一边去。其实我并不是不想看，新娘嘛，谁不想看一眼呢？只是担心我跪着的这幅形象会影响心情，让新娘看着不顺眼而感到扫兴，心里不接受就会嘀咕“家里怎么会有这么个跪着的亲戚”。每当这时，便会觉得自己低人一等而黯然神伤。
我的事迹通过媒体的宣传报道，引起了上级领导的高度重视，自2004年2月起，在中共黔南州委领导的关心下，我来到黔南州中医院接受院方最好的主刀医生为我做手术治疗。在医院一年多的时间里，在医院、社会各界和有关部门的关心支持下，我经过了前前后后、大大小小14次手术后，终于有一天，在院领导的鼓励下，我依靠拐杖神奇般地站了起来，并且可以挪动脚步慢慢行走，顿时，医院里响起了一阵热烈的掌声。这对跪着行走50余年的我来说，已是如获新生，一时百感交集涌上心头，让我热泪盈眶，抱着医院领导泣不成声。2005年4月，我已康复出院并能依着拐杖直立行走，重返我离开了一年多而又让我眷恋一生的神圣讲台，继续为我心爱的学生讲课，用我的爱心和所得到的关爱去教育感化他们。
我虽然身患残疾，但我拥有一颗纯洁善良的爱心，更有坚强的意志和坚定的信念时刻在支撑着我，使我能够在工作和生活中克服诸多困难。经过多年的努力加之上级的关心，我多次获得中央、省、州、县的表彰奖励，其中2001年获香港李国基教师奖励基金；2002年被贵州省教育厅授予“优秀教师”荣誉称号；2005年被列为中央电视台“感动中国”候选人物；2006年，获贵州省“五一劳动奖章”、“全国师德标兵”和“全国优秀共产党员”，并荣幸赴京参加庆祝建党85周年暨保持共产党员先进性教育活动总结大会，受到胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人的亲切接见。党和国家领导人的亲切关怀使我心潮澎湃，倍受鼓舞。胡锦涛总书记对我的情况早已了解，见面时紧握住我的手关心地问：“腿好点了吗？走路还痛不痛？”并赞扬我“精神很顽强！”还专门过问、安排我的座区和位置。温家宝总理包含深情地对我说：“你在平凡的岗位上用顽强的精神坚持了几十年，党和人民永远记住你！”载誉回到家乡，各级领导都来看望我，这是对我一生最大的鼓励和鞭策，更是我一生的荣耀，令我永世难忘。这主要得益于党和人民对我的关爱和信任，各级领导对我的支持和鼓励，各家媒体对我作了深入宣传报道的结果。借此机会，请允许我向长期以来，关心支持我的各级部门、领导、医院、媒体及社会各界的好心人表示衷心的感谢和由衷的敬意！
成绩，只能代表过去；信念，一生都要追求。取得这些荣誉后，组织和领导都很关照我，想将我调到城里，让我工作、生活更方便些，但我拒绝了，我的根在农村，我的心在基层，我相信一个人只要是金子，放在那里都会闪闪发光，我仍将会继续用我的一腔热情为农村的教育事业作出我应有的贡献。我的演讲完了，谢谢大家！
(责任编辑：李培苗) | 
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