曾经以为，我们的教育很重视细节。比如说，在我上初中的时候，老师总是在黑板上写下名人格言来鼓舞我们奋进。有一句爱迪生的名言广为人知：“天才就是九十九分汗水加一分灵感”。后来，我很努力，付出了“九十九分汗水”，还是没有成为“天才”。长大后才知道，爱迪生的原话，其实还有半句：“但这一分灵感恰恰是最重要的！”我恍然大悟，自己缺少那一分灵感，只好认命。人到中年，我开始理解老师当时的良苦用心：为了励志，那些看起来消极的“后半句”干脆删掉了。我想这是为我们好，不是吗？

　　在我看来，看一个学校的校风和文明程度，图书馆、高楼大厦固然是个硬指标，但要了解得全面，还得看细节，比如看看学校的厕所。一个厕所臭不可闻的学校，很难说得上好。我的意思，看一个学校好不好，细节很重要。整洁的校园，可能是为应付检查突击的“成果”，但细节却是长久的，更能体现校风。

　　比如说吧，海口市琼山区第三小学有2700多名学生，厕位却只有可怜的23个，男17女6。下课铃一响，学生全部争先恐后地上厕所，完事再小跑回教室上课。而记者发现，这个小学的教学楼，每个楼层其实都是有厕所的，但所有的楼层厕所都因管理问题而关闭，有的甚至住了人（12月14日《海南日报》）。

　　真是怪事！2700多学生争抢20几个厕位。学生如厕好像打仗一样，如此“争先恐后”，实在难堪。在国家越来越重视教育投入的今天，这样的新闻让人看了有点辛酸。我完全理解该校的难处，正如该校有关负责人所说，他急在心里却无可奈何。校方在想方设法解决学生的难题，比如，在操场边上再建新厕所、将年代已久的第一教学楼拆了改建带厕所的新楼、腾出部分教师办公用房来扩建第二教学楼原有厕所等，但这都不是学校现有能力可以办到的，都需要政府教育主管部门的支持。

　　“政府教育主管部门的支持”固然需要，但“每个楼层其实都是有厕所的，但所有的楼层厕所都因管理问题而关闭，有的甚至住了人”这一现实说明，学校在厕所管理这一“小事”上没做好，“以关代管”的做法欠妥，让“方便”变得不“方便”。这也从侧面说明学校在细节方面还没有做好。

　　注重细节，其实就要求教育工作真正关爱学生，设身处地地替每一个学生着想。举例来说，北京舞蹈学院女生宿舍的楼道里都安装了摄像头(12月14日《竞报》)，这种这种做法就值得商榷。在女生宿舍的楼道里安装摄像头，学校管理倒是方便了，但是女生难道不担心“走光”吗？再说，楼道是公共空间，装摄像头是否涉嫌侵犯隐私还值得探讨。有的学校倒是在细节上关心学生，只是“细节关怀”有点偏了，打起了学生钱包的算盘。比如，河南夏邑县教育局办了个服装厂，该县一高中的学生反映，他们学校要求学生订该厂校服，不订就不让上课（12月14日《大河报》）。这样的“细节关怀”就不应该了，如果任其发展下去，就成了一条教育局“吃”企业、企业“吃”学校、学校“吃”学生的食物链。

　　所以，教育的细节关怀很重要，也很有学问。