发言人有好心态最重要

　　青周：您是不是个合格的新闻发言人呢？合格的新闻发言人该具备哪些素质呢？

　　王：合不合格，并不能由我自己说了算。我本人也多次参加国务院新闻办组织的培训，初级班、高级班都参加了，也到十多个国家考察，还与联合国秘书长的新闻发言人面对面交流，这些对我的震撼是言语无法表达的。

　　我想，新闻发言人最起码要政治素质过硬，要懂政策，要表达清楚吧，不要仅仅当传声筒，最好要当麦克风，还是那种外国进口的优质话筒，能够美化你说的话。

　　青周：新闻发言人的工作是美化？

　　王：我这只是个比方，新闻发言人要把有价值的新闻发布给媒体，就要懂得媒体所需，尽量使自己想被媒体传达的东西被媒体选中，这样就要求新闻发言人能够在自己消化了这些新闻素材之后，能够个性化处理它们，让其更容易被媒体选中传播。

　　我一向认为，对于新闻发言人要重视培养，重视选拔。不过，我认为，新闻发言人最重要的是心理素质要好，心态要好，抗干扰，抗打击能力要强，尤其是在新闻发言人制度并不健全的现阶段。

　　截至目前，我在新闻发布会上并没有出现新闻发布错了，观点错误，表达有误等情况，如果出现，我也随时准备道歉。

　　部长没有批评过我

　　青周：您今年在各种媒体上多次受指责，教育部不认为您工作中存在失误吗？

　　王：我每次主持召开新闻发布会，教育部的网站、中国教育电视台都有文字和影像的直播实录。很多媒体报道我的讲话，我可以说，一半以上的记者并没有看过我的实录，只是择出一段话，甚至只是转载一句话，根本不管讲这些话的具体语境。我的天哪，一些话，离开了这些语境，意思会完全不同的。

　　而我们的部长周济，每次我的实录，他都从头看到尾，给我指出哪些地方该停顿，该变换语气，任何一个小细节都不放过。应该说，有热情的指导，善意的指正，善意的提醒，但是没有批评。

　　说句你们媒体不爱听的话，但这是事实，我尤其要感谢的是教育部党组对我工作的支持和理解。没有领导们的理解和支持，我想我也不会坚持到现在。

　　媒体是种强大的力量，得罪不起

　　年初两会期间，媒体疯狂转载王旭明回答人大代表质询“上学贵”的话被定义为“教育买衣论”，旋即引起了网友强烈反感，北大清华只能让富人阶层消费成了网友们抨击的热点之一。

　　他解释这番话，其实是记者把和他闲聊的内容择出来，进行了突出处理，并且没有考虑到当时的语境。

　　记者把我闲聊的话当新闻

　　青周：面对骂声，您就凭借这样良好的心态不予理睬，我自岿然不动吗？

　　王：新闻发言人并不是讲自己的话，是代替部门发言。也是代替部门去面对媒体和公众的。

　　当然不能对公众意见不闻不问，是要科学理性地去看谩骂，要学会从谩骂中捕捉到一种情绪，搜集到对我们工作有借鉴意义的东西，有则改之，无则加勉。

　　但即便是我心态那样好，在年初备受非议那一段，我还是一度动摇了。我曾经想过，不再把记者当成朋友，处处防着他们，也不想再见到他们。

　　青周：网上90%对您的谩骂都来自您在两会期间所说的“教育买衣论”，您为什么那样说？

　　王：我当时就是私下里和三位记者聊天。谈了两个小时，他们从中提出那样一段话，话的表述基本也没有什么问题，应该说，他们还是很有新闻敏感性的。其实我当时的原话是：在计划经济时代,孩子从小学上到大学花的钱很少,因为国家都给包了,但是在市场经济时代,形势已经发生变化。非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费,既然是消费,就要根据自己的经济、智力、实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的,自然比较贵,不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西,如果有钱,可以去买1万元一套的衣服;如果没钱,就只能去小店,买100元一套的衣服穿。现在很多人不考虑自己实力如何,都想让孩子往好学校里挤,这是非理性的,也是形成“上学贵”观念重要来由之一。

　　只不过，那是我在这种轻松的语境下，打的一个比方，让他们理解在保证教育是公益事业的同时，非义务教育阶段的教育消费作为补充的必要性。我至今认为，这也是我们当前国情下，需要转变的观念。

　　我绝对不是在什么两会期间的新闻发布会上答人大代表的质询，这种表述是完全错误的，我没有得到任何授权去回答人大代表的质询，我怎么会去说呢？

　　之后，这番话也经过很多人的演绎，变成了“有钱就上清华北大，穷人没钱就不用上学”，我会说这样的话，犯这样低级的错误吗？

　　媒体是种强大的力量，得罪不起，很多时候，我觉得自己处于一种弱势地位。无论我怎么说，声音还是有限，怎么解释还是被骂。

　　我仍把记者当朋友

　　青周：这是不是后来您对媒体不那么待见的原因？

　　王：恰恰相反，我经过这件事后，虽然一度对记者存有戒心，但也是记者，让我彻底放下了这件事。有次央视记者柴静打电话给我，说她对于一些政策的事情不清楚，想问问我。我就在电话中把政策和我们通常的处理办法给她讲了十多分钟。她挂断电话后，我突然一个激灵，她不会就是在采访我吧？她是不是已经录音了，那午间新闻是不是马上就会播出？但那并不是我正式接受采访的说法呀，里面还涉及到部里一些内部情况不能随便说的呀。我一想，糟了，赶紧回拨她的电话，内部情况，求你了，不要播出去。但她那时候正在采访，电话一直未通，我就一直拨。

　　有15分钟，那是我内心情绪交错在一起的痛苦的15分钟。电话通了，我连珠炮地说了一番话。柴静回答，旭明，你怎么能这样看我的新闻素养呢，我说是问情况就是问情况，如果是采访，肯定会对你说的。

　　过去我觉得自己是以君子之心度小人之腹，现在，我居然以小人之心度君子了，自己想想，在小人和君子之间，我还是选择做君子吧。

　　但，事实上，真正让我放下的还是三个采访过我的记者中的一位。他后来写了一篇反映安徽四个少年屈打成招被错捕的报道。这件事他采得非常到位，错捕对小孩造成的深刻伤害，各方面的反思，写得很具体翔实，让我看了忍不住掉眼泪。就凭这篇报道，他是个有良知的人，他对我们教育工作是关心的，和这篇优秀的报道比起来，我的委屈又算得了什么呢。我于是忍不住，给一个朋友打电话，让他转告我对这个记者的敬意。

　　我仍然把记者当成朋友，即便是他们曾经伤害过我。

　　王旭明经典观点

　　◎中国教育成功论：2005年12月22日，在回答网友提问时，认为使95%以上的人接受了义务教育，使20%的人接受高等教育，所以中国教育的改革与发展是成功的。

　　◎教育买衣论：2006年3月6日，新华社报道，他公然声称，(上学)就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。

　　◎媒体无知论：2006年9月25日，王旭明在新闻发布会上声称国家已建立了一套资助学生的完整体系，而很多舆论仍在呼吁穷孩子怎么穷，往浅的说是无知，深的说是对国家政策的漠视。

　　◎名校生养猪论：2006年11月28日，中央电视台报道，教育部新闻发言人王旭明声称名校生养猪媒体不必哗然。

(责任编辑：王伟)