高考改革不是卖萝卜白菜

　　据《北京晨报》报道，昨天刚有专家提出“老师推荐学生上大学”的改革建议，今天又有专家提出“改革一次考试为七次考试”方案。

　　高考改革方案不能像卖萝卜、白菜，可以随便吆喝叫卖。跟“推荐上大学”建议的遭遇一样，“多次考试”方案也遭到了公众如潮的抨击。

　　有网友说，一次考试已经够学生受的了，七次考试会把学生都逼成“考霸”；有人担心，一次考试还好监管一点，多次考试则会给权钱交易以很大的操作空间。笔者很认同这些观点。

　　高考一考定终身的弊端非常明显，社会对改革高考的呼声也非常高，这刺激着教育部门和教育专家不断抛出新改革方案，比如某地的高考在短短几年内就先后有过大文大理、三加二、大小综合、三加X、只考语数外等方面的尝试，这种以改革为名义的“多变”让学生和教师苦不堪言。

　　积极改革的姿态当然没错，但高考改革方案不能想当然地“拍脑袋”。高考改革不是近一两年才开始的事儿，教育者在多年的试错中应该对改革形成一定的改革理性了。

　　笔者以为，这些理性至少应包括以下三种：首先，新方案是不是比现在的高考更公平？当下的高考虽有许多弊端，但公平性还是非常强的，这也正是很多人痛恨高考却暂时无法撼动其地位的一个重要原因。新改革方案一定不能伤害这种公平性。

　　第二，能不能从根本上消弭或至少能缓解应试教育。公众对高考的痛恨也正因为其导致了应试教育，如果改革连应试教育都缓解不了，那就毫无意义。

　　第三是改革的成本高不高？如果一种改革虽然既能实现公平又能改变应试教育的状况，但如果监督成本和执行成本非常高，那也不行。

　　以此来衡量，上述改革建议都有问题。所以，拜托教育官员和教育专家们，别再动辄把那些坐在家中“拍脑袋”想出来的高考改革建议拿出来见人了！ 曹林

(责任编辑：王伟)