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新闻回放
“手无缚鸡之力”的学生将不会受到重点大学的青睐。
教育部体卫艺司司长杨贵仁在新闻发布会上表示，今后将把中学阶段学生体质健康情况作为高校招生的重要依据，对连续两年或者几年学生体质健康下降的省份，要调整其重点高校招生的指标。
（据《京华时报》）
各说各话
是为学生着想
“增考体育”是要用制度来迫使学生对“身体锻炼”引起足够的重视，这不仅仅是着眼于校园生活，更是为了学生将来的社会生活着想，让他们在以后的工作、生活中也都能有一个强健的体魄。
“增考体育”对体质差的学生在短期内看上去似乎不太公平，但从长远角度看，却是一个“大公平”，我相信好的学生一定能处理好锻炼身体和学习知识之间的关系。
孟桢尧
谨防“应试型体育”
重视学生体质本是好事，可笔者却忧上心头，原因在于狠抓的手段是运用“考试指挥棒”
对于学生的体育测试，显然不可能囊括所有的项目，这样一来，有些学校会不会一门心思搞应试教育，围绕测试项目进行突击训练呢？
我想，这样的“应试型体育”肯定与体育锻炼循序渐进、全面持久的理念背道而驰，不可能真正提高学生的身体素质。所以相关部门在操作这件事的时候一定要未雨绸缪，想方设法防止“应试型体育”产生。
海蓝蓝
“霍金”难上大学？
“公平录取”是高校招生必须遵循的一个原则。如果一个学生虽然体育考试不及格，但是有其他方面的特长，教育部门及高校又有什么理由将其排除在重点大学校门之外呢？
霍金半身不遂，丧失语言能力，仅能用活动的几个手指表达自己的思想，但他却能在牛津大学和剑桥大学求学，顺利完成学业获得博士学位，成为世界上最杰出的科学家。
如果学生体质健康情况成为高校招生的重要依据，那么“手无缚鸡之力”的“霍金们”是不是没机会上大学？ | |
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