千龙网讯“原以为要倒给孩子们一碗水,自己有一盆水就足够了,其实差得远!得不断蓄水,蓄活水,蓄新鲜水!”在听了爱普生教育专家志愿者上的示范课课后,一位乡村教师意识到了自身知识广度的缺乏,发出了这样的感慨。
“红粉笔计划·爱普生示范学校”是在中国青少年服务中心的指导下,日前由爱普生(中国)有限公司携手众机构发起的。活动邀请对乡村教育研究多年的专家志愿者,从教师培训、学生综合素质提升、学校管理三个方面入手,为乡村小学教师提供培训,指导乡村教师教学并开展特色课堂。据了解,这一公益行动由爱普生基金出资,旨在打造“爱普生示范学校”,为当代乡村教育探索新的教育管理模式。
作为“红粉笔计划·爱普生示范学校”首批专家支教队伍中最年长的一位,杨竹安11月11日到达重庆开县,短短10天的工作,让他觉得意义不凡。
开县教委主任姜伯成认为,爱普生示范学校活动对开县教育产生的影响会是非常深远的。
开县教委特派的负责评估此项目的教研员廖老师也表示:红粉笔计划·爱普生示范学校活动的目的一个是挖掘孩子们身上的潜质;一个是调动当地教师的积极向上的精神。从第一期支教活动的效果来看,孩子们对新知识的接受程度是惊人的,老师们也强烈的感受到了自身的差距。从这两个角度而言,该计划目的已经初步达到了。
中国教育部公布的数据显示,城市超编与农村部分地区师资紧缺并存,学科分布不均衡:农村中小学外语、信息技术、音乐、体育、美术教师普遍短缺。“乡村支教”虽然给乡村教育带来了希望,但目前尚难起到长效作用。教育专家呼吁,乡村支教急需探索一种效果能够长期持续的新模式。爱普生“红粉笔计划”正是为了探索当代乡村教育新的教育管理模式。 |