让留守儿童有合格的监护人（发挥妇联作用　促进家庭和谐）

　　本报郑州1月2日电　记者李杰报道：河南省妇联以农村留守儿童的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥为对象创办的“四老”家长学校目前已达2930多所，另外还有留守儿童家庭教育指导中心570多个。这些特殊的学校和指导中心通过开展多种教育活动，在提升“四老”家长素质的同时，为留守儿童的健康成长撑起了一片蓝天。

　　河南是人口大省和劳务输出大省。调查发现，全省农村共有14周岁以下留守儿童254．54万，占儿童总数的16．48％，其中随“四老”生活的占37．27％。这些“四老”家长大多体力差、精力差，在监护留守儿童时普遍存在着重物质轻精神、重养育轻教育、重看管轻沟通的现象，从而造成留守儿童在学习、生活、心理、安全等方面隐患重重。为此，河南省妇联决定：以家庭教育为切入点，通过创办简便易行的“四老”家长学校或留守儿童家庭教育指导中心，开展一些有益的亲子活动，让“四老”家长们在学习交流中掌握科学的家教方法，教育引导留守儿童健康成长。

　　在创办农村“四老”家长学校过程中，河南省妇联先在漯河、驻马店等地选择了山区、平原和城市近郊三种村庄作为试点。为便于开展教学活动，“四老”家长学校就近建在村小学或村委会，并建立健全了学习、活动、谈心、考勤等制度。试点村学校开办后，受到“四老”家长们的欢迎。在试点村实践为办好“四老”家长学校提供经验的基础上，河南省妇联要求各地在外出务工人员集中的村创办“四老”家长学校。

　　在办学模式上，依托村委会、村小学或离退休老干部、老教师以及村干部家庭，因村制宜，创办“四老”家长学校或留守儿童家庭教育指导中心。教材内容选用“三理”（伦理、心理、生理）教育读本、未成年人道德行为规范手册等。今年又专门组织家庭教育专家编写农村“四老”家长学校专用教材，突出家庭教育、国情省情、公民道德、卫生保健等，内容更有针对性，更加通俗易懂。各地将学校教师、村干部及公安、卫生、妇联、关工委等方面的有关人员组织起来，作为“四老”家长学校的基本教师队伍，还经常邀请省内外家庭教育专家深入农村，向留守儿童监护人宣传家教知识。教学方法上，采取集中授课、知识竞答、亲子互动和编演文艺节目等形式，使“四老”家长乐于接受、乐于参加。