“我们看见'专家'两字就有逆反心理”

　　四川新闻网-成都商报讯

　　近日在探讨青少年问题的一个论坛上，发生了令人深思的一幕。一知名教育专家数次打断学生发言，咄咄逼人的态度遭到参会听众的反感。事发后，有老师分析认为，这主要是一些教育专家不仅不习惯蹲下来和孩子交流，也不习惯蹲下来和一线的老师交流，他们总是在俯视老师和学生。

　　听众：请让孩子说下去！

　　当时，台上是类似于访谈节目的主题对话，嘉宾有研究青少年问题的学者、专门挽救网瘾少年的大学教授、儿童心理专家和一位家长代表，台下的听众多是各类学校的心理辅导老师。

　　当18岁的职校生李阳举手要求发言时，台上的嘉宾和台下的听众谁也没有想到，这个看上去一脸学生气的男孩会把已接近尾声的论坛推向高潮。

　　李阳接过话筒，他开口了：“我听完各位专家的发言，觉得你们并不真正理解我们。我是……”

　　李阳的话还没说完，台上的一位知名专家打断了他的发言，追问：“你具体说说我们哪些地方没有理解你们？”

　　面对著名专家的追问，李阳显然感到了紧张，有点儿“语无伦次”：“你们不理解我们，没有真正接触到我们的心灵，爱心和耐心都不够。我以前也是网瘾少年……”

　　专家有点儿急了，再一次插话打断李阳，要求他说明不认同专家的哪些观点。听众开始议论纷纷，甚至发出了嘘声。突然间，一名女老师站起来大声说：“请×××教授不要再打断这个孩子的发言，尊重他说话的权利，让他把话说完！”会场立刻热闹起来，先是掌声，之后很多人热烈响应：“让这个孩子说下去！”

　　孩子：专家有点自以为是

　　李阳站起来之前，一直是专家学者们在滔滔不绝地讲。他们描述当前青少年问题的严重程度，分析为什么中国的孩子更容易出现网瘾，指责社会要为青少年问题承担责任；家长代表则讲述自己如何在专家著作的指导下，付出巨大的努力才把孩子从网吧拉了回来。

　　而就在主持人要把话筒交回李阳手里时，一位坐在前排的男士抢过话筒：“我插一句话。这个同学为什么会感觉不满意，这说明在座的专家没有挠到他的痒处。各位专家每年收入至少有几万元吧，衣食无忧。你们能体会到学生七八个人住一间宿舍、在食堂排队买1元钱菜的滋味吗？请专家也到学生宿舍住几天，去食堂排队打饭，你们能看到、了解到很多不一样的东西。”会场又响起热烈的掌声。

　　论坛结束后，李阳私下里告诉记者，他觉得这些专家研究了几个学生，就以为了解了全部学生，帮助几个孩子戒除了网瘾，就以为能够解决所有孩子的问题，“他们有点儿自以为是”。

　　分析：一些教育专家总是俯视学生

　　这段插曲持续时间并不长，但却给不少与会者留下了很深的印象，随后的一天，还时不时有人和记者聊起这件事。

　　“我看到了成人世界的强权！”一名不愿透露姓名的心理学家表达她的感受，那个男孩的想法也许有些片面，也可能是这个年龄段特有的叛逆，但台上的专家在追问过程中表现出来的强势让人感觉非常不舒服。

　　“专家太咄咄逼人了。”魏学成是北京市教育协会教育心理学研究会副理事长、一名从教30多年的中学高级教师，听完论坛，她认为，一些教育专家不仅不习惯蹲下来和孩子交流，也不习惯蹲下来和一线的老师交流，他们总是在俯视老师和学生。视角决定了一些专家脱离了教育第一线，研究问题分析多，实证少。有老师曾经向记者表示，专家说来说去都是那几点，究竟如何具体操作，专家往往给不出建议来。

　　抱怨：教育专家脱离实际

　　其实，记者过去也时常从一些中小学一线老师那里听到过对教育专家、官员脱离实际的抱怨。正在开展的基础教育新课程改革，虽然已经取得了不俗的成效，但是，这几年来，教育界尤其是教学一线的老师对于新课程改革一直也颇有微辞，大家意见比较集中的一点是，新课程改革的设计者中缺少有丰富课堂实践经验的一线老师，因此，改革的理念虽好，但实施起来却有不小的难度。

　　无独有偶，日前，记者在南开大学组织了十几位学生座谈，询问他们喜欢看什么样的新闻报道。“最反感专家出场！貌似公允，半天说不到点上，还不如看同龄人或身边师兄师姐的成功经验呢。我们同学看见‘专家’两个字都有逆反心理。”记者没想到，这竟然是这十几位同学的共同感受。

　　（中国青年报）