乡土教材教育黑龙江的孩子们

　　再过几天，《黑龙江省未成年人思想道德教育读本》（以下简称《读本》）首发即将满月。在此期间，这套尚未大规模发行的教育读本已赢得大量好评。日前，记者采访了这套读本的“主创人员”，听他们讲述《读本》的编写初衷、编写心得以及该书的主要特色。

　　“本土教材”用家乡事物感动你

　　《达斡尔族的爱国首领巴尔达奇》、《廉吏黄维翰》、《为中国人扬眉吐气的武师吉万山》、《撑杆跳名将符保卢》……读本之一《黑土英杰》共收录黑龙江省古今历史人物故事62篇，它属于典型的乡土教材。编著者以感人肺腑、催人泪下的故事告诉未成年人，历史是人民创造的，正是千千万万的黑龙江儿女，开发建设了美好家园，他们在富饶的黑土地上，进行了举世瞩目的创业实践，把一个满目疮痍、贫穷落后的旧黑龙江，变成了一个为国家做出巨大贡献并蕴涵持久发展力的新黑龙江。

　　《伟大的古代军事工程———金代长城》、《不朽的传世杰作———亚沟摩崖石刻》、《流芳百世的古建筑———双城堡火车站》、《二战最后的战场———东宁要塞》等等……读本之二《魅力龙江》共收入黑龙江省78个自然景点和人文景点。黑龙江在历史上曾是抗击沙俄、日本侵略者的前哨。在这片辽阔的土地上，曾发生过无数艰苦卓绝、可歌可泣的战斗。新中国成立后，翻身做主的黑龙江人民在党的领导下，开发“北大荒”，开展石油大会战，建设大、小兴安岭林区，创建现代化工业。经过20多年的改革开放，3800万黑龙江儿女昂首阔步迈向小康社会。该书用生动的语言，描述了先辈们艰苦的创业历程和黑龙江省的自然风光，帮助未成年人了解家乡、热爱家乡，在他们心中埋下建设家乡、振兴家乡的种子。

　　黑龙江人民出版社副社长李文方认为，《读本》的主要特色是较好地把建设社会主义荣辱观的思想道德教育与当地历史、风土、人情融合在一起，堪称乡土特色浓郁的“本土教材”。思想道德教育是多层面的，《读本》没有大篇幅的理论阐述，而是以历史体现中华民族的传统美德，着眼点具有亲和力，使青少年深切感到这些和自己密切相关。它引导未成年人从内心深处把自己和家乡、传统联系起来。现在的思想道德教育需要这样的氛围，《读本》在教育形式上做出了较为成功的尝试。

　　大手笔写“小文章”，烹制精神大餐

　　《黑龙江省未成年人思想道德教育读本》的雏形诞生于几位志同道合人士的一次谈话。一年前的某一天，省机构编制委员会办公室副主任赵全、《黑龙江史志》杂志主编张守春、省儿童中心副主任夏冬柏聚会时谈到了共同关注的话题———未成年人教育。张守春提议，中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《黑龙江史志》掌握着省情，可以编写一本给黑龙江孩子读的乡土教材，用身边的人和事教育孩子。夏冬柏说，省儿童中心接触孩子机会多，许多孩子很有想法，可以征集中小学生的文章集结成册，让孩子们自己教育自己。赵全积极响应，为孩子做事理所应当，他责无旁贷。

　　大家说干就干，一年的编撰工作正式拉开帷幕。省史志办、省儿童中心、省委党校、省社科院的专家、教授、研究员纷纷加入编写行列。为编出一套让孩子们入脑入心的丛书，他们反复讨论、仔细修改。黑龙江历史上涌现的人物众多，史迹、景点也不少，而篇幅有限，应该如何取舍？在浩如烟海的史料、文献里，他们一遍遍遴选、甄别。在文本上力求精确，真实可靠，有的文章从四五千字被删成千字文，有的文章被改写七八次之多。为符合孩子们的阅读习惯，他们尽量使用浅显易懂、生动形象的语言，使一个个人物丰满鲜活，一个个景点跃然纸上。

　　编者之一夏冬柏参与过多本教育读本的出版工作，她说，编写以家乡历史人物、风景名胜和学生作文为内容的综合教育读本她还是第一次参与，这种形式在黑龙江省是首例。以往的此类书籍一般由专家撰写，理论性较强，较难贴近青少年的生活，孩子们望而生畏，很难达到教育目的。而《读本》从家乡人、身边景说起，又有同龄人的心声，孩子们在轻松阅读的同时，潜移默化地受到了教育。

　　“小孩子”写大文章，教育自己和编者

　　《我不做“小皇帝”》、《我爱家乡的泥土》、《可怜天下父母心》、《地球母亲生病了》、《当一名好省长是我的愿望》……读本之三《放飞希望》是黑龙江省中小学生作文选集。为广泛采集中小学生的心声，省儿童中心在全省范围内开展了一次“共享文明之光”的主题征文活动，吸引了全省各地中小学生的目光，5万余篇征文雪片一样飞到夏冬柏案头。夏冬柏惊喜地翻阅着这些带着孩子们心跳的作品，从中挑选出151篇，以《爱的滋润》、《保护环境》、《假如……》、《不和谐的音符》四个主题结集成书。

　　一年的时间里，夏冬柏沉浸在孩子们的征文中。读着稚嫩笔触所描述的孩子心声，她说：“出这本书的初衷是让孩子们进行自我教育，没想到我这个编者先被打动和教育了，收获颇多。”

　　夏冬柏说，印象中的未成年人都是在蜜罐里长大的“小皇帝”，自私、任性，什么都不懂。这次征文的编辑过程为她打开了走进当代少年儿童内心深处的一扇门。她惊讶地发现，孩子们有着如此丰富的内心世界，他们那么有爱心，那么有见地，那么有理想；他们爱家乡、爱亲人、爱祖国；他们想当校长、市长、省长；他们密切关注环保、网吧和社会陋习……在小作者档案里，她发现很多孩子在“我最喜欢的一本书”一栏里填写的是《狼图腾》，她特意找来该书仔细阅读，她为孩子们的品位而惊讶。

　　夏冬柏说，现在某些孩子不愿与父母交流，却喜欢在文章里直抒胸臆，所以《读本》之三在孩子们中间起到交流作用的同时，也给家长们、老师们提供一条了解孩子心声的渠道，促使他们精确地了解孩子的真实想法，反省自己的教育方法。

　　尽管《读本》尚未十全十美，但轻松亲切，乡风浓郁。正如李文方副社长所说，这套书把历史和未来相互衔接起来，让孩子们知道了自己从哪里来，到哪里去。（黑龙江日报）