说对了
教师指着黑板上写着的“扑朔迷离”说:“韩为同学,你说说这个成语的意思。”
韩为站起来,推了推架在鼻梁上的高度近视眼镜,朝黑板上仔细地望了一会儿,无可奈何地说:“看不清楚。”
老师:“韩为同学说对了,请坐下。
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谁最聪明
小学教师在给学生讲北宋文彦博灌水取球的故事。讲完后,她问:“文彦博聪明不?”
“聪——明!”大家齐声喊,只有一个小女孩坐在那里沉思。
老师走过去问:“你在想什么呢?”
“我在想橡胶在我国是什么时候发明的?”
感想
老师问学生,“你对李白的‘床前明月光,疑是地上霜’这两句话有何感想?”
学生:“他一定是个近视眼。”
让梨的动机
某小学在上语文课时,老师讲了《孔融让梨》的故事,然后要学生写出孔融让梨的动机。
在交上来的答卷中,答案主要可分成四类:
1.梨烂了;
2.当时孔融正好牙疼;
3.这样好叫拿梨的人帮他做作业;
4.为了要成名。
老师怅然。
先睹为快
老师:“什么叫做‘先睹为快’?”
学生:“就是……就是先看看答案,然后再来回答,这样做习题就比较快。”
调虎离山
老师:“什么叫‘调虎离山’?”
学生:“譬如考试的时候,校长忽然把老师从教室叫了出去,这就叫做‘调虎离山’。”
合写作文
老师:“你这篇作文怎么前后风格、语调完全不同呢?”
学生:“我爸爸和我妈妈根本就没有共同语言。”
试题
填空:绞尽——汁
学生们这样作答:
甲:绞尽墨汁。
乙:绞尽乳汁。
丙:绞尽果汁。
丁:绞尽汤汁。
老师批语:绞尽脑汁也没写出绞尽脑汁。
杂文
老师:“作文贵在主题鲜明,条理清楚,可你那篇作文东拉西扯,真可谓杂乱无章啊!”
学生:“老师,我是写的杂文。”
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