猪长啥样？

　　朱慧松

　　据1月12日《楚天金报》载，猪年将至，近日武汉动物园忙着引进野猪，以给游客来个“金猪报喜”，讨个吉利。据调查显示，城市里有超过80％的小学生没有亲眼看见过家猪，很多游客甚至希望动物园能展出家猪。

　　其实，说起猪来，孩子们并不陌生，但仅仅停留在对“猪八戒”、“猪之歌”等之类的图画、影视、动漫的印象中，真正的猪长的是啥样子，孩子未必知道，80％的小学生没有亲眼看见过家猪，这实在是让人瞠目结舌。

　　要想看到猪，得到郊外、农村去，可我们的城里娃难得有这样的机会。他们可谓个个都是“笼中鸟”，过着学校、家庭、培训班三点一线的枯燥生活，面对的除了书本就是师长的唠叨。在学校里，“德智体美劳综合发展”墙壁上最醒目的大字，也仅仅是停留在纸面上，在应试教育的巨大压力下，“智育”才是重中之重，至于社会实践、亲近自然是费神费力，又不能直接提高成绩，能免则免吧。

　　前些年，孩子一年中还会有几次郊游的机会，可现在学校却因安全等种种原因将其给砍掉了，到野外去散心就成了孩子可望而不可及的奢求。若孩子想到乡下去“撒撒野”，看看农村里的动物，则会被家长视为“荒废学业”，大声呵斥。在这种情况下，孩子或许能有个不错的卷面成绩，但却变得“四体不勤”、“五谷不分”，失去了原本应充满乐趣的童年。

　　我们的家长和教育工作者对此应加以反思，仅让孩子上动物园“过过瘾”是远远不够的，亲近自然、接触社会等原本就应是孩子成长过程中的重要经历，只有这样，才能开阔其视野、陶冶其情操、健全其人格。