邱 炯绘
新事
对有过犯罪记录的未成年人，尤其是已完成义务教育的未成年人来说，是继续学业，还是走向社会？选择前者，人生道路显然会更宽些。
北京市东城区推出的“复学安置”，正是为了帮他们尽可能重返学校。
这项制度针对的对象，是区属学校在校生中犯了罪而又被判处非监禁刑的未成年人，已完成义务教育的在校学生也包括在内。
他们将被分成Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四级，分别对应重点校、普通校、职业高中和工读学校四类学校，由区教委在区属学校内进行复学安置。
试读期半年，表现不佳将失去复学机会，交由社区矫正，不遵守缓刑规定的可建议法院变更强制措施，收监执行。
“复学安置”制度由区综治委办公室组织协调，法院、教委、检察、公安、司法等多个部门共同完成。安置过程“不公开、不留痕迹”，严格限制知情面。
故事
1月11日，北京东城区。杨龙（化名）告别父母，背起书包向学校走去。
这样普通的早晨，这条平常的上学路，对他来说，来之不易。
忘不了离开学校的那天——2005年8月底，学校即将开学的日子。就在一条小胡同里，已上高中的杨龙和一位朋友拦住了两个中学生：“把钱交出来！”
400元、521元，拿钱、快跑。那天傍晚，看到几名警察朝自己走来，杨龙脑子里一片空白。前一天，当朋友提出去抢中学生学费“玩玩”时，碍于面子，他同意了，选择是那样轻率。
从那天起，杨龙离开了原来的学校。2006年3月，东城区法院以抢劫罪判处杨龙有期徒刑一年，缓刑一年。案子尘埃落定，杨龙的未来却一片迷茫。父亲下岗后找了个临时工作，母亲没有收入，儿子的犯罪让这个家庭陷入了痛苦之中。
主办这个案子的法官高艳红直惋惜：看过杨龙的成绩单，是个好学生，初中毕业保送上了高中，还被评为优秀学生干部……可是现在，原来的学校没法呆下去了，新的校门又在哪里呢？判决后，父亲也为杨龙联系过别的学校，一听说杨龙有犯罪记录，都一口回绝。几个月来，法官们也在四处奔走，想为杨龙找到一所合适的学校，但没有一家愿意接收。新学期临近，杨龙什么时候能够走进校门？
就在这个时候，事情出现了转机。法院方面找到了区教委。在教委的大力支持下，杨龙转到了一所新学校。他的情况，除学校少数领导了解外，被严格“保密”。
2006年9月，失学一年后，杨龙终于复学了。
故事并没有结束。
杨龙“复学记”，引起了多个部门的关注。如何让其他的“杨龙”顺利回到学校？一次次协商，一次次探讨，“对判处非监禁刑失足未成年人复学安置”的新制度逐步形成并开始实施。制度制定者提出的目标是四个字：不失一生。
相关者说
北京市东城区政法委副书记、综治委办公室主任 杨五一：
我当过老师，深知学校教育对这些失足孩子的重要性。复学安置需要司法与教育衔接，涉及多个部门，能够实实在在地发挥作用是关键。
北京市东城区法院未成年人案件审判庭副庭长 岳慧青：
杨龙遭遇的复学困难，也是未成年人案件审判的一大难题。近年来，16岁到18岁年龄段犯罪比例很高，像东城区，连续3年都占到未成年人犯罪案件的七成以上，而且很多都判了非监禁刑。对这个年龄段的孩子，学校不像义务教育阶段那样有明确的法定义务，很多学校为保持在校生低犯罪率，都不愿接收。
《变形金刚2》送票！
