中国新加坡小学生交流活动启动 相互取长补短同进步

　　记者赵莉通讯员刘杰近日，第三届水果湖一小——新加坡工商小学文化之旅交流活动启动。这项活动规定，每年两所小学各派出20名五年级学生，在对方的学校和家庭中体验异域的教育和生活，时间为一周。参加过前两届活动的教师们，感受最深的还是两地学生在教育上的差别。

　　新加坡孩子彬彬有礼

　　该校政教主任叶建朋说，新加坡的孩子来到武汉，他们的彬彬有礼给人留下了深刻的印象。教师们说，这些新加坡的“交换生”，在学校遇到老师都会立正鞠躬问好；遇到相熟的同学也会主动打招呼。这些学生说话时轻言细语，从不与同学发生争执，很善于倾听他人的观点。而这一点，恰恰是我们不少学生难以做到的。叶建朋说，在首届交流活动中，水一小的一名“交换生”在新加坡学生的家里发脾气，原因是他一进门就嚷着要看电视，而对方同学的家长则要求，孩子必须做完功课后才能看电视。从来没见过这场面的孩子，耍起了小性子，他和新方家长顶嘴，不吃不喝，令双方陷入尴尬。“这主要还是双方的家庭教育所致。”叶建朋说，相比之下，新方家长对孩子比较严格，他们很注意培养孩子的礼仪，不允许孩子太任性；而我们的家长对待家中的独苗苗，往往宠爱有加，有了分歧多半会由着孩子，这样一来，在待人接物方面，我们的孩子就显得逊色了。

　　中国孩子更乐于尝试

　　虽然在礼貌待人方面，我们的孩子略显不足，但在思维方面，我们的孩子更具创新性。叶建朋举了一个例子，老师带着两国的学生参观时，我们的孩子爱问为什么，遇到可以动手去尝试的新鲜玩意，我们的孩子个个都跃跃欲试，而新加坡的孩子则显得拘谨，他们总是安静地站在一旁。“在对方的学校上课时，我们的孩子敢于举手发言，敢于质疑；而新加坡的孩子没有这个习惯，他们更乐于听老师的说法。”叶建朋说，在学习中，新加坡的孩子思维面相对较窄，胆子小些。叶建朋介绍，文化之旅交流活动就是想让两国学生相互借鉴长处。上两届的交流，虽然时间不长，但也能看出一定的效果，如我们的孩子变得有礼貌些了，新加坡的孩子也显得更加大方。更加可喜的是两国的“交换生”们都能保持长久的联系，这对扩大孩子的视野、增进两国人民的友谊都大有裨益。