农村桂花树被城里人买走 女娃调查一年写出论文

　　家门口的桂花树被城里人买走了

　　象山15的女伢儿寻根问底

　　树木进城是利大还是弊大

　　她调查一年多写了篇论文

　　拿了个中国少年儿童科技大奖

　　通讯员 宁 冰

　　本报驻宁波记者 李 军

　　本报讯 今年春节，宁波象山15岁的女伢儿欧苏红特别高兴。

　　除了她在新年得到了一台笔记本电脑作奖品，更重要的是因为那张贴在自家墙上的奖状。

　　半个月前，由宁波象山县墙头学校推荐的一篇环保论文，在全国几万篇论文中脱颖而出，荣获2006年度“中国少年儿童海尔科技奖大赛”一等奖，作者正是该校初一的学生欧苏红。

　　这一大赛由全国少工委举办，是国内顶尖的少年儿童科技赛事，被业界誉为培养明日科技之星的摇篮。

　　欧苏红的论文讲了一件事，一件挺平常的事——现在，把农村的树木移植到城市里，需花费大量财力和物力，这么做是利大还是弊大？

　　由全国科技界专家组成的评委会给出的评价是，她的论文具备较完整的理论基础，调查方案符合生态学实验研究的要求。整个调查过程与数据统计相符合，分析严谨，逻辑性较强。第一次提出人类与自然应该和谐相处，在我们周边尚无此类论著发表。

　　她的辅导老师蔡立伟说：“得奖固然高兴，但真正高兴的是，孩子在执行过程中所表现出来的科学精神。”

　　家门口的桂花树

　　让这个女孩寻根问底

　　这次实地调研，是几年前一个偶然事件促成的。

　　“那次我放学回家，看到院子里种了十几年的桂花树被人买走了。妈妈告诉我，说是有人来收购，运到城里去作绿化。”欧苏红说，因为她心疼那颗每天放学回家都能看见的树，她当着父母的面哭了。

　　那天，她在自家的桂花树坑前，还低头想了一连窜的问题：农村大树被移植到城镇去，城市的环境是美化了，那农村的生态环境是不是被破坏了呢……

　　欧苏红说，“我想通过实际调研，找到想要的答案。”

　　第二天，她把自己的想法告诉了老师。2003年7月，在老师的帮助下，欧苏红和另外两名同学一起组成了一个兴趣小组，开始了实地调研。

　　3个孩子

　　放弃了课余休息的时间

　　从兴趣小组成立以来，3个孩子放弃了课余休息的时间，用了一年多，对象山县城的75位居民进行了问卷调查，并实地走访了大雷山、蒙顶山等周围十多个村庄，特别是对高山上的一些村民开展了问卷调查。调查内容涉及当地居民对大树移植及生态是否破坏等的可行性所持的态度、关注程度、经济与环境的利弊权衡等。并对调查所得的有关资料进行归类、分析、提出保护的建议和意见。

　　“这样做是为了得到真实的第一手资料，老师教我们，调研结果是要建立在真实数据之上的。”之后，欧苏红还通过林业、科技、环保局等政府询问了专家学者。

　　经过调研，他们发现，由于城镇生活环境不同于农村的原野，移植到城镇的大树，花费了大量的人力物力，成活率大打折扣。他们的结论是：农村大树移植不利于生态环境保护。

　　孩子们要真正学到东西

　　探索的过程非常重要

　　2005年3月，欧苏红完成了人生第一篇论文——《“大树农转非”对生态环境的影响及对策》。当年获得宁波市青少年科技创新大赛一等奖。2006年，象山县科协将这论文选送到了全国少年儿童科技大赛上，在上万篇选送作品中，入围最后的30篇作品。这一次，把关的是中科院院士、中国科学技术馆馆长等7名评委。

　　“我们除了可以看到具体的科学活动之外，还看到了一种科的学思维能力。”中国青少年科技辅导员协会副理事长、中国科学技术馆馆长王渝生在和欧苏红交流之后说，科学探究的成功与否，就要看执行者有没有一种求真、求实的学风和科学表述的习惯。

　　结果是，欧苏红的调查论文毫无争议的获得了一等奖。

　　“不单以成果论英雄，孩子们要真正学到东西，探索的过程非常重要。”带队到北京参赛的指导老师姚翔说，以前在活动中首先是注重科学性、创新性，再考虑实用性。现在看来，在以后的选题中，应该多选择一些贴近生活，学生自己动手就能完成的项目。

(责任编辑：刘峰)