两会调查唤教育公平 网民陈时弊更盼利好

　　观点一：教育公平众望所归 呼吁打击教育滥收费

　　老子行李：建设社会主义新农村，农村教育问题不容轻视。农村特别是部分偏远山区的基础教育一直是难题，经济落后、教育投入长期不足、师资力量薄弱等问题一直在困扰着农村的教育工作，对于这些，我们不能漠视，希望国家在整个教育的大布局中把解决农村教育问题作为重点。

　　一山一水一圣人：现在高校收费越来越多，虽然国家做了不少努力，但还有不少贫困学生考上了大学却上不起学。应该进一步建立健全国家奖学金、助学金制度，同时尽快把高校收费降低，让所有考上大学的人都能上得起学。

　　流星的泪：要想解决农村教育长期存在的种种问题，应该从以下三个方面入手：一是加大政府教育经费的投入力度，社会多方筹措经费。保证农村教育经费投入是农村教育综合改革的根本性保证，这项工作做不好，农村教育将很难有重大进展。二是成立专门的农村教育管理部门。三是加强农村教师队伍建设，逐步提高教师队伍整体素质。

　　爱国者asgbb：尽管各级党政部门三令五申禁止滥收费，并大力推行“一费制”，以斩断滥收费的黑手，减轻家长负担，但实际上却收效甚微。“一费制”就像是给燃烧的木炭覆盖上一层灰，从表面上看没有了火星，私底下却烧得正旺，且有愈“燃”愈烈之势。虽然有规定，对于滥收费，学生家长可以拒交，但面对学校“挟天子以令诸侯”的态势，家长敢拒交么？也正因为如此，中小学滥收费才得以成气候，并“长盛不衰”。

　　观点二：改革高考制度 提高高等教育质量

　　高考害苦我：考生发挥不好，上不了理想的报考院校后宁愿复读，原因不仅仅在报考和录取制度本身。因为考生知道，上不了理想的院校可能就找不到理想的工作，找不到理想的工作二十多年的辛勤苦读就等于白费。我们的大学教育不面向社会需求，因此形成一种不合理的现象：当年高考相差仅几分的同学，三、五年后的人生际遇会截然不同，而且随着岁月增长这种差距可能越来越大。所以，要解决“一填定终身”这个问题，先得从大学教育入手。

　　东西南北：学校是培养灵魂和智慧的殿堂，不能把它办成简单产品的加工厂。

　　鹰雄：改革开放以来，我国经济飞速发展，对人才的需求，必然要求高等教育迅速发展。但近年来的盲目扩招带来的生源质量不高、师资力量不足、学校管理粗放等问题已经逐渐引起重视。高等教育规模的扩大应该是稳步的，实实在在的，应该在保证质量前提下发展，不能把大学办成“大家学”。牺牲质量而追求数量，满足于表面上的轰轰烈烈，导致不少高校毕业生素质不高，实际能力差，就业困难等现象，也说明了现下的盲目扩招不过是揠苗助长式的拔高而已。高等教育的健康协调发展，应该是规模、质量、结构和效益内在的统一和发展。

　　观点三：提高教师待遇 严格教师资格监管

　　别把网民不当回事：教师不应该成为贫穷的代名词，不应成为只奉献不求收获的群体，而应该成为改革和社会发展的利益享有者，应该成为社会被重视者，文化的引领者，社会的稳定者，成为民族进步和兴盛的代表。

　　为人师表：随着教育的发展，特别是教育体制改革的深入，教师职务终身制的弊端日趋严重。教师等职称、要职称、混职称甚至是骗职称的现象在中小学中较为普遍。为了一纸职称，许多教师不惜拉关系、找后门，不少教师为了评职称不顾为人师表的身份，抄袭别人的论文。而少数有了职称的，特别是所谓的“高级”、“特级”教师，也在一定范围内存在着坐享职称带来的好处，更有甚者，在校园里充当起“学霸”。这些教师并不能真正得天下英才而教之。这种教师队伍中的“鸠占鹊巢”现象，会极大弱化一线教师的工作热情，使教育资源不能真正合理分配，不利于提高教师队伍的整体质量，从而影响到教育的发展。

　　观点四：学术造假危害巨大 全社会共同惩治教育腐败

　　野山坡：学术腐败的社会危害性不可低估，它严重影响着学术研究的健康发展，损害了学术研究机构的声誉，破坏了公平竞争的规则，也在一定程度上败坏了社会风气。因此，治理学术腐败，不仅是来自学术界内部大多数有着学术正义感的学者的强烈呼吁，更是社会各界人士的强烈期待。

　　云飞扬：反腐败不光要在党内和政府内进行，也要在全社会进行，学术界作为社会的一部分也不能例外。学术界的腐败行为不坚决反掉，不仅影响国家的科技进步和社会发展，而且直接影响莘莘学子的健康成长，关系到国家和社会的明天。对学术有没有腐败不是争论问题，而是要正视现实，认认真真反一反的问题了。

　　观点五：坚定不移推进素质教育 大力发展职业教育

　　醒起中华：教育的目的是什么？这是讨论一切教育问题前提。现在学生太辛苦了，从幼儿园、小学就天天为考试奔忙。还孩子们一个快乐的童年！

　　风飞飞：职业教育的发展紧密结合经济和社会发展需要和劳动力市场的实际，进一步深化教学改革，办出特色。首先要对学生进行择业观的教育，使学生有面向生产、服务第一线，做有觉悟、有技术能力的劳动者和各类技术、管理、服务人员的志向和意识；要大力加强和企业以及实际工作部门的紧密联系和结合；在教学工作中重视对学生的技术能力特别是新技术能力的培训。根据当前科学技术飞速发展和产业结构、技术结构变化比较大的特点，要根据终身教育的思想，进行重大的改革，全面提高学生的素质，特别是培养学生自主学习和不断更新自己知识的能力，培养学生的创新精神和创新能力，为他们一生的工作接收继续培训和学习，打下牢固的基础。