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师范免费将引发生源变革(组图)

  陆善镇(全国人大代表、北京师范大学校务委员会副主任)本报记者 张斌 摄
  叶建农 (全国政协委员、华东师范大学原副校长、华东师范大学终身教授)

  本报记者 胡雪柏 摄
盛连喜 (全国政协委员、东北师范大学党委书记)

  本报记者 胡雪柏 摄
周洪宇 (华中师范大学教授) 本报记者 张斌 摄

  黄春长(全国人大代表、陕西师范大学旅游与环境学院院长)本报记者 张斌 摄
李明 (全国政协委员、西南大学副校长)

  本报记者 胡雪柏 摄

  昨天,国务院总理温家宝在政府工作报告中指出,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。记者了解到,有6所部属师范院校将作为这项政策的试点,这些院校的代表和委员都对这项新政策表示赞同,其中华东师大原副校长叶建农预测,新政将直接影响学校生源结构。

  北京师范大学

  地方师范院校应是主力军

  陆善镇表示,实行师范生免费教育可以吸收一部分优秀的农村子弟入学,这对实现教育公平,改善师范生源有一定帮助。
但是,还存在一些问题,如北师大历经100多年的发展,产生了很多非师范的专业,并于2006年正式被国家确认为科研型综合性大学。“现在我们招生一年是2000人,其中一半是师范生,一半是非师范生。现在的本科毕业生中有1/3考研究生,1/3出国,还剩下1/3也不一定到基层当老师。”陆善镇说,去当中学教师的主力军应该是地方师范大学,实行师范生免费教育对于地方师范院校来说更适合。

  北京师范大学教育学院教授、研究高校管理问题的专家高洪源提出了自己的疑问:对实行免费教育的高校,政府投入的钱是否能做到足额拨款?师范院校分为师范专业与非师范专业,如果仅仅减免师范生学费,而不减免非师范生学费,会不会存在一种公平与不公平问题?如果对免费生有一些限制,学习优异的学生会不会来报考?对此,他建议实行高额奖学金制,以吸引学生。

  高洪源还说,在市场经济条件下,政策的实施会有很多不确定因素。师范生免费读书,会造成高校师范专业报考者爆棚,这就需要国家教育部门加大对高校招生计划的监控,避免腐败滋生。

  华东师范大学

  师范学校生源将发生改变

  “这项政策学生欢迎、家长欢迎、学校欢迎。”谈到师范生免费政策,全国政协委员、华东师范大学原副校长叶建农用三个“欢迎”表达了自己对这一政策的认可。由于免去的这部分学费也将由教育部向学校拨付,不会给学校带来经费上的困扰。他预测,这一措施对学校最直接的影响就是生源结构上的变化。

  叶建农介绍,华东师范大学师范生目前的学费大概为5000元左右,与非师范专业学生收费相差不多。取消师范生收费后,将会吸引一些家境困难、成绩优异的学生报考。同时,对一些立志从事师范教育的学生无疑又增加了吸引力。

  华东师范大学面向全国招生,学生来自全国各地,每年本科招生规模达到3000人左右,其中师范生的计划约占1/3强。师范专业主要集中在基础教育开设的课程上,如语文、数学、物理等。实行师范生免费政策,学校的所有师范生都有机会参与,结合学生意愿来选择。

  “这是一项示范性的举措,但是否能起到示范带头作用还有待商榷。”叶建农委员说,免费政策从6所部属师范院校启动后,国家也必将对地方师范院校提出要求,因为地方师范院校的经费投入主要依靠地方政府,所以,地方财政困难的省市就可能很难推行这一举措。

  东北师范大学

  免费政策惠及22个师范专业

  “总理2月4日来到东北师范大学与学生座谈时,就向同学们透露了这个消息。”盛连喜委员说,东北师范大学的师生们得知这一消息后非常振奋,这一示范性的举措出台后,将帮助贫困地区的孩子们读得起书,让他们学成后回去报效自己的家乡。

  盛连喜介绍,根据初步设想,今年东北师范大学将拿出除特殊教育专业外的22个师范教育专业参与试点,师范生招生计划维持在2000人左右的规模。同时,学校将以师范生免费教育为契机,培养一批安心从事教师职业的优秀人才。

  全国人大代表、东北师范大学校长史宁中说,现在东北师范大学一名本科生一年学费大约3500元,住宿费1000元左右,吃饭花费3000元至4000元,三样费用合计在1万元之内。“实施免费政策,就有效地解决了困难家庭学生上不起学的问题。”

  据史宁中估算,目前教育部直属6家师范大学,每年招生总计约1万余名师范生,按照1人1万元的费用,国家每年将拿出1亿元来进行资助。“国家财力充足,出得起这钱”。

  华中师范大学

  综合性大学也应发展师范教育

  在谈到师范生免费教育问题时,全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇认为,在部属院校进行师范教育试点只是发展师范教育的一个示范性方向,要大规模地培养师资,将好的人才吸引到教师队伍中来,还需要在综合性大学和一般性大学发展师范学院和师范教育专业。

  “现在很多学生都愿意当老师,但一些综合性大学却不愿意开设师范专业,造成了现在教师培养规模和形式过于单一。”周洪宇代表举了一个例子,华中师范大学与武汉7所部属高校开展了学分互认,结果发现教育心理学专业成了其他高校学生选修的“热门”,甚至出现了家长托关系报名的情况。教育心理学专业是教师资格认证的必修课,周洪宇分析,大学生热衷学习教育理论,说明了他们对教师职业认识的提升,在这样的社会需求下,综合性大学也应发展师范教育专业,这样才能真正形成全民“尊师重教”的氛围。

  陕西师范大学

  就业方向应该向西部倾斜

  黄春长代表介绍,西部教师匮乏问题已成为社会共识,尤其在黄土高原地区,孩子们对教育、对老师的渴求令人动容。此外,西部地区教师外流的现象也很突出。

  他认为,继国家对西部农村地区义务教育实行免费政策后,师范生免费教育的提出则是解决了一个师资问题。他建议,实行免费教育之后,还应保证人才能流向最需要的地区。目前我国教育资源不均衡,东部、南部优质教育资源相对集中,中西部地区,尤其是西部地区教育资源则很落后,教师培养的吸引力提升后,下一步就要解决流向的问题,鼓励学生到中西部地区就业。同时国家还应建立提供更多的保障机制,让他们无“后顾之忧”。

  黄春长介绍,目前陕西师范大学每年师范生培养规模约为1500人,按照学校的初步设想,所有师范生都将参与此次免费试点,由学生和学校共同确定获得免费教育的资格。

  西南大学

  西部教育问题关键在师资

  来自西南大学的李明委员说,师范生免费措施非常重要,体现了政府对教育的高度重视,尤其是对义务教育、高等教育的重视,充分体现了政府优先发展教育的决心。对构建完善的教师体系,特别是农村义务教育具有积极作用。

  李明还表示,西南大学面向全国招生,但有很大一部分来自西部农村。从西部教育来讲,农村目前最缺乏的是师资。教育部最近几年对农村地区加大了经费投入,但要解决西部教育落后问题,最关键的还是要解决师资问题。

  本报记者 张灵 郭爱娣
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