青少年体质下降病根在教育导向

　　面对中国青少年体质在过去20年内一直持续下降的严峻形势，全国政协委员、中国工程院院士钟南山教授呼吁全社会关注青少年的体质健康问题。他认为体育锻炼不仅能改善青少年的体质，也能使教育具有一种向上的精神。

　　“以分数和考试作为指挥棒的教育体制，永远不可能很好地改善学生体质”

　　教育部去年公布的调查结果显示，中国青少年体质在过去20年内持续下降。

学生肥胖率在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。北京市的情况更为严重，中学生血压偏高的比例超过一半，高中生超过了60%。学生肥胖率比5年前增长了50%，学生视力低下检出率为52%，其中初三生接近70%。

　　钟南山认为，青少年体质下降的最主要原因，是教育的导向问题。他说：“我们衡量学生的主要标准是分数，而分数的背后是读书，是大量的作业和训练记忆的东西。好像一个学生的其他方面并不重要，而只是要求他书读得好，分数拿得高。由于分数挂帅，造成周围环境尤其是家长最关心的是孩子的智力方面，而很难去认真考虑孩子的身体，觉得没有病、凑合过得去就行了。”

　　但是，他认为，其实“体质”与“健康”是两回事，把“健康”仅仅定义为没有病，对青少年是绝对不行的。增进青少年健康最重要的是增强体质，包括肌肉力量、心肺、神经系统这几个最重要的方面。他不无忧虑地说：“提高体质才是真正的增进青少年身体健康。这种以分数和考试作为指挥棒的教育体制，永远不可能很好地改善学生体质。现在我们谈的比较多的是从体育的角度，就事论事，比如改善体育设施、要求每天锻炼一小时，我认为这些措施不能从根本上解决问题。”

　　钟南山说，青少年体质下降，生活方式的转变也是一个重要原因。一是交通工具有很大进步，出门去什么地方基本上是以车代步；二是电脑、网络进入生活，有一项资料表明，电脑、网络占了学生业余时间的36.2%，活动不足造成学生体质下降。

　　“青少年参加体育锻炼，不仅仅是为了身体健康，还可以培养很多好的品质”

　　钟南山现任广州呼吸疾病研究所所长，年轻时曾是一位体育健将。1959年他在第一届全运会上打破400米栏全国纪录，直到现在他还仍然坚持体育锻炼。

　　钟南山把体育对人的影响总结为4点：“第一是教给我力争上游的精神。体育的精神是‘你好，我比你更好’，而不是用不正当手段‘把你压下去，才显得我好’。在我的一生中，这一点非常重要。

　　“第二点，体育教人‘不服输’，也教人‘不怕输’。因为参加体育比赛我们经常是失败的，冠军只有一个。不怕挫折对我们的工作有很大帮助。

　　“第三是讲求高效率。用时间就应该像在运动场上那样，分秒必争。直到现在我都非常在意每一小时、每一分钟的使用，无论做什么事情我都全力以赴，而且提高效率。

　　“第四是重视协作。我是个篮球爱好者，自1983年起，每个星期五、星期六呼吸研究所里的人都去打篮球。20多年了，通过打篮球，逐渐形成了呼研所的协作精神，这是从体育方面得到的一种素质。”

　　“只有体质好，将来才能做更多的工作，承受更大的压力”

　　钟南山说，青少年增强体质，并不要求都去搞竞技体育，但健康体育是一定要有的。特别是长身体的时候，光爬爬山、打两下球、走走路是不行的，还要有一定的训练，提高他的体质。有这样的基础，他以后才能承担更重的任务。

　　2003年，作为中国抗击非典型肺炎的领军人物，钟南山荣获全国“五一”劳动奖章。回想当初，他说，抗击非典，一个好的身体帮了他的大忙。“我当时曾连续工作40个小时，体重掉了5公斤还能撑着，靠的是身体好，拼的是体力。”

　　他说，只有体质好，青少年学生将来才能做更多的工作，承受更大的压力。“青少年不太容易理解这个，为什么？他正在生长，不会感觉到有太多身体上的问题，胖一点、血压高一点，觉得无所谓，不觉得有什么。但等到了中年、老年，就会强烈地感觉到这些问题的存在。”

　　(梁伟国)新华社北京3月8日体育专电