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师范院校今后可多招男生

  “阴盛阳衰”不利于孩子成长 教育专家呼吁调整教师性别

  金报讯(记者郑雪)在杭州的许多小学里,只有一两成的教师为男性。即使在杭州外国语学校这样的中学,男教师也只占百分之二三十。“女教师偏多的现象,小学比中学严重,幼儿园比小学严重,许多幼儿园一个男教师也没有。

”昨天下午,杭州市教科所的张主任告诉记者,“基础教育阶段男女教师比例严重失调,已经是一个不争的事实。对此,我们呼吁尽快调整教师性别。”

  这种状况会对教育产生什么影响呢?张主任认为,女性教师太多,达到性别比例失调的地步,就会对教育产生潜移默化的负面影响,主要是不利于孩子的成长。“因为我们身处的毕竟是一个两性的世界,处于人生性格发展关键时期的孩子就需要来自两性的滋养。如果一个孩子从幼儿园一直到中学,都在单性的氛围中成长,显然不利于他的全面发展。”

  张主任说,在家庭中,由于父亲一般较忙,孩子和母亲相处的时间相对多一点;在学校,又是女教师多,女教师的优点是细心、耐心、温柔,但如果学生在女性的氛围中长大,可能造成他们阴柔有余,刚强不足。

  杭州外国语学校英语特级教师、教科室主任朱老师也有相同的担忧,她认为,男教师也会受到数量上占绝对优势的女教师的影响,而使男人的性格趋于衰退,这最终也会影响到孩子。

  基础教育阶段男教师“稀有”,源头在于报考师范院校的男生太少。教育专家分析认为,教师的职业比较稳定,这是女孩子选择职业所希望的。而且,女性天生对孩子有一种亲近感,她们自己也觉得适合从事教师的职业。而男生则对读师范不热衷,根源在于他们的就业观念。“教师是女性的职业。”不少男大学生都持这样的观点。

  “一定要从源头抓起!”张主任建议,师范院校招生的时候,应当保持适当的男女比例,甚至可以做一些政策倾斜。

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