2007年教育行业信息化呈现高投入低增长态势

　　“2007年教育行业信息化将呈现高投入低增长态势，在政策因素重点支持中等职业教育，加快发展城乡职业教育和培训网络；技术因素下一代互联网（NGN）影响重大；人为因素加强师资队伍培训等的共同影响下，2007年教育信息化建设具有以下特点：加快教育信息化步伐；推进中西部地区信息化，缩小数字鸿沟；促进信息系统的整合；移动教育逐步启动。

”记者近日了解到，计世资讯对中国教育行业信息化建设与IT应用趋势进行了深入研究，并对2007年教育行业信息化的发展趋势作出了预测。

　　教育信息化建设稳步推进

　　育信息化不仅是国民经济和社会信息化的重要组成部分，也是教育发展全局中的关键环节。早在2003年教育部就提出了未来5年教育信息化的总体目标：继续加强基础设施建设，构建国家公共教育信息化平台，加强信息技术在教学中的应用，推进多层次、多功能的资源开发、交流和共享机制的形成，提高各类社会成员的信息素养，满足人们随时随地终身学习的需求，提升现有教育质量和水平，为国家信息化提供人才支持和知识贡献。同时确定了未来5年中国教育信息化建设总体方案，该方案由硬件平台、应用支撑平台、应用系统、服务体系等主要业务系统，公共资源、公共应用、公共服务等主要数据系统，管理体系、标准规范、法律法规、培训服务以及关键技术攻关等支持环境组成。

　　计世资讯研究数据显示，2006年中国教育行业IT投资总规模为304.8亿元，比前一年增长了11.8%。

　　从教育信息化投资结构来看，硬件投资仍然占据绝对优势，份额在68.0%，但从2003－2006年的变化看，它的份额呈现逐渐下降的趋势。软件投资份额在不断提高，2006年达到23.2%。服务的份额增长很快，2006年达到了8.9%。

　　计世资讯预测，2007年中国教育行业IT投资额预计达到336.7亿元，增长率为10.5%。平缓增长的原因主要就是教育行业已经经历基础设施建设高潮，进入稳定的增长和理性投资状态；另外，教育行业IT设备更新换代比较慢，大规模更新换代时间还不到。2007年教育信息化投资动力主要来自于基础网络设施的建设和完善，以及小规模的设备更新。

　　2007年教育信息化投资结构中，硬件投资将出现明显下降，为67.3%；软件比例增长较慢，为23.3%；而服务所占比例增长很快，达到9.3%。

　　教育行业信息化的特点

　　从技术角度看，教育信息化的特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，而从管理和建设实施角度来看，计世资讯分析认为，教育信息化的特点主要表现在以下几个方面：统一领导机构。教育信息化是一个复杂的大型系统工程，除了需要大量资金的支持外，需要多个部门和单位协作，更需要有很好的理念、优秀的项目管理和优秀的建设队伍。因此必须有领导的重视和统一的组织机构、各业务部门的通力合作，形成全局一盘棋的建设思路。

　　示范点建设作用。教育信息化在推广过程中的重要特点是强调示范点的作用，示范点可以是一个区，也可以是一所学校；可以是多个信息化系统，也可以是单一信息化系统。通过主管当地教育的部门推动和示范点取得的成绩，可以非常有效地推动信息化在整个教育行业、区域中的应用。

　　培训骨干，全员参与。抓教育信息化工程建设，主要是建网、建库、建队伍。建设一支高素质的掌握现代教育理念和技术的师资队伍是成功实现教育信息化的根本保证。目前在各级各类学校相继建立了信息技术培训班，为教师提供了应用信息技术和提高业务水平及工作能力的平台。

　　Web2.0在教育发力。教育行业非常重视通过网络实现远程教育，在2006年Web2.0大行其道时，教育行业的应用也取得了发展。今后，不管是学生为中心的学习，还是基于项目的教育，以及建构主义学习理论，这些都需要一个媒介（媒体）来实现，这就是web2.0。

　　《教育管理信息化标准》应用示范区建设步伐加快。《标准》应用示范区的建设加速了教育信息化建设的步伐，《标准》的应用提升了教育管理水平和管理效率，还节省了大量的资金。第[1][2]页