中美中学生携手研究黄浦江

　　10:30上午首家报道

　　今天，一支由复旦附中、华师大二附中与美国纽约巴尔德预科学校的学生组成的小型科考队从上海出发，前往黄浦江源头安吉进行采样研究。记者获悉，该活动由美国国务院“青年英才项目”（YouthLeadershipProgram）出资，也是沪上首个中学生“跨国科普合作项目”，于去年年底启动，中美中学生将合作分析比较上海黄浦江和纽约哈德逊河的修复和环境管理。

　　最头疼采集样本比较难

　　复旦附中的杨士军老师告诉记者：“我们的学生主要研究黄浦江，而美国学生则主攻纽约市的母亲河哈德逊河。”据了解，今年1月份，复旦附中和华师大二附中的调查队成员在完成黄浦江水环境调查研究后，已前往美国，“零距离”地观测了哈德逊河的水质和环境状况，并和纽约的同龄人一起完成了初步的对比分析。

　　“我们分成三个组：水质组、土壤组和生物组。”复旦附中高二（3）班吴丹枫是上海研究队的骨干，她告诉记者，研究中最头疼的就是采集样本。为了采到黄浦江江心2到3米的水样，吴丹枫和同伴尝试了多种器材，并设计了一款到水下会自动关闭的取水器。多次失败后，他们最终锁定巨型针筒为采样器。

　　最感触环保应在污染前

　　“环保工作一定要做在污染前，否则污染后很难彻底恢复。”美国学生在研究了她们的城市母亲河后，给出的建议与想的一样。巴尔德预科学校的简妮·怀特告诉记者，纽约的河哈德逊河虽然现在比较清澈，但七八年前污染也非常严重。怀特说：“研究前，我已想到河流的底泥中可能会含有重金属，但没想到还有多氯联苯（PCB）残留物。这都是以前河流受工业污染留下来的，对植物、动物和人类有很大危害的物质，并不是马上能清除的。”吴丹枫感叹说：“通过两条河修复状况的比较，我们也发现，保护河流光靠政府的力量远远不够，应引入一些民间的力量，全民参与进去。”

　　最兴奋文化之间的交流

　　“中国学生不仅知识丰富，而且聪明又努力。”美国学生纷纷竖起大拇指称赞道。此次项目的美方负责人布莱恩·卡特也说：“中国学生同样有丰富的创造力。再抽象的题目，到他们手里，都能在短时间内设计解决方案并完成。”

　　在合作过程中，学生们纷纷表示，跨文化的交流是令他们最兴奋的。这次来上海的巴尔德预科学校的学生是清一色的娘子军。卡特告诉记者，她们不仅喜爱科学研究，更是中国文化的“粉丝”，都学了两年以上的中文。上海小囡们则折服于美国学生的自信和创意。李颖说：“也许是受她们国家的文化熏陶，她们参与任何活动都很积极，也敢于大声说出自己的想法。”

　　该项目指导教师、复旦大学环境科学与工程系教授王祥荣说，中学生搞研究一般是常态指标的研究，但他们参与科学、体验研究的过程很有意思。“而此类交流项目除了科普目的外，更重要的是作为一个文化平台，让中学生了解不同国家的文化历史”。本报记者马丹