西安少年将自己关进屋子4年 用纸条与父母交流

　　西安一少年将自己关进屋子4年 用纸条与父母交流

　　母亲用镜子观察孩子在卧室里的情况

　　不上厕所不出来，也不与家人说话，母亲只能从门缝里了解他在干什么

　　他曾经乖巧懂事，是父母的骄傲，也曾经聪明好学，是老师的宠儿，但经历过的一些挫折却让他在风华正茂的年龄离开了学校，躲进了家中的小屋。

4年来，他不再和外界接触，终日与电脑为伴，近4个月来更是饿了吃薯片，渴了喝酸奶，和父母的交流也是通过纸条来进行。看着19岁的儿子越来越自闭，心疼的父母整日愁眉不展，以泪洗面：“谁能救救我的孩子？”

　　曾是家人老师的宠儿

　　却因受不了挫折辍学

　　52岁的李女士有两个儿子，19岁的小虎（化名）是小儿子。小学时，他的书念得特别好，是家人和老师的宠儿，在同学中也有很好的“人缘”。“很多同学给他的书包里塞零食，让他帮忙解答难题。”但李女士看到的这种好“人缘”只是一种表象，小虎从小不爱说话，和同学也不容易交流。2001年小学毕业后，父母把小虎转到了一所重点中学，希望孩子能受到更好的教育，而小虎也没有辜负父母的期望。

　　学习成绩的风光让父母忽略了小虎性格发育的不健全，只要小虎开口要东西，父母几乎是百依百顺，而成绩的优异，更是让小虎在家里和学校从没受过一点委屈，但进入重点中学后，这种优越感没有以前那么明显了，小虎内向孤僻的性格这时开始显现出来。

　　此时，在学校里发生的两件事改变了小虎的命运。“小虎的头发比较长，刚到学校，老师让剪头发，他不愿意，还和老师发生争执，最后老师强行剪了他的头发。”如果说这件事让小虎丢了面子，那么此后的事情在李女士看来，直接导致了孩子辍学回家。“一天我发现孩子回家脸上有一个巴掌印，问他他不说，到学校一打听才知道，他在打扫卫生时和同学发生了摩擦，老师偏向同学，打了小虎一巴掌。”此后，小虎开始逃课，后来干脆瞒着父母不去上课，直到被父母发现。

　　如今整日和电脑为伴

　　不让父母进他的房间

　　孩子不去念书却要去练习武术，李女士夫妇咬咬牙带着小虎去了两家武术学校考察，但都不满意，这时小虎提出：“你们可以把书买回来我在家自学，我有这个能力。”小虎起初的表现还算正常，早上起来吃饭，再将家里的卫生打扫一遍，9点准时打拳，然后就回到自己的房间待在电脑前直到吃饭时间。

　　看着儿子如此“规律”的生活，小虎的爸爸更加担心，认为孩子还是应该在学校接受教育，并强行将孩子送到了离家较近的另一个中学重新读初一，为此，小虎和父亲爆发了两人之间有史以来最大的冲突，小虎被父亲狠狠地打了一顿，整个过程，他没有哭一声，只是挤出两滴眼泪，并从此不再和父母说话，要什么东西就写在纸条上。2003年，在学校读了不到一年后，他再次回到家中不愿上学了。

　　待在家中的小虎需要什么就写个纸条给父母看，“这些纸条也就两个内容，或者是要钱买电脑书；或者直接给我们写清楚需要什么电脑配件、什么牌子的游戏手柄”。看到纸条，一直感觉对孩子有所亏欠的父亲，赶紧前去采购，而东西回来也只能放在门口，因为小虎不让他们进房间。

　　近4个月只喝酸奶吃薯片

　　他的生活越来越不规律

　　昨日上午10时许，李女士带着记者来到位于东郊的家中，打开家门后，她立即转过头来，将手指压在嘴上做了一个“轻声”的动作，不足一百平方米的家中笼罩着一种压抑的气氛。

　　蹑手蹑脚的李女士走到最里面的一间小屋门口，先在门口听了听里面的动静，然后从沙发上拿出一个小镜子，放在门底的缝隙边照了照。“他还在睡觉，鞋在床边。”每天，李女士就是通过这面小镜子了解孩子的情况，“鞋在床边就是在睡觉，没在床边就是在玩电脑”。

　　记者在客厅的桌子上看到了小虎不久前递出来的纸条，上面歪歪扭扭地写着“购买电脑的发票传真到×××××”、“直通连接头5个”等字样。家中随处可见喝光的酸奶袋，“以前孩子吃饭时把饭端到电脑前去吃，多少还算是和我们一起吃饭”。从去年12月开始，小虎突然拒绝和家人一起吃饭，每天只喝酸奶、吃薯片，而且“酸奶不喝原味的，薯片要吃番茄味的”。为了照顾孩子李女士辞去了工作，但小虎并不领情。

　　现在小虎更是不走出自己的小屋，哥哥结婚他缺席，就是吃年夜饭，他还是一个人在屋子里喝酸奶、吃薯片。“不是上厕所他就不出来，只有最近几天我才发现孩子有时饿得不行了会跑到厨房翻翻，昨天我发现他对红烧茄子感兴趣，我就做好放到冰箱里等他去吃。”一说到儿子偷吃茄子，李女士的脸上露出了一丝笑容，但儿子现在的样子让她心疼又恐怖，一米八左右的大个子瘦得没了人形，头发已经长到披肩，如今连澡也不愿洗。

　　为了救小虎，家里人想尽了办法，小虎的父亲曾带他去过不少大医院但都无功而返，他还请来既懂心理又懂精神治疗的医生上门为小虎看病，但那次之后，小虎更加地排斥陌生人。“我真为他担心！谁能救救我的孩子？”看着紧闭的房门，李女士不知道小虎何日才能走出自己的“小屋”。

　　小虎到底怎么了？

　　性格孤僻加上环境刺激

　　专家说得心理精神双治疗

　　小虎到底怎么了？是自闭还是精神问题？昨日下午3时，在听了对小虎症状的描述后，陕西阳光心理研究所所长孙权科急呼：“抓紧治疗，孩子还有的救。

　　”他说，“毁了”孩子的根本原因是“性格内向、孤僻”与“环境刺激”共同作用的结果。

　　“从小虎的表象可以大概判断，孩子可能得了精神分裂症，属于偏执型症状，这在精神分裂中属于最轻疾病，可以完全治愈。”孙权科说，小虎反感老师，对学习失去兴趣，又不愿和父母说话沟通，甚至在高兴或者生气的时候表现不出开心和愤怒，都是促成他变成现在这个样子的原因。如果任其发展，最后很有可能完全丧失社会功能，不能接受新的知识，甚至没有了自己的思想。

　　“小虎有救。”孙权科认为小虎具备良好的智力和理解领悟能力，只是由于长时间和人缺少沟通，并且没有正确的治疗方式耽搁得有些久。“父母应该尽快找一个懂得心理和精神治疗的医生前往家中和孩子单独接触，这个过程急不得。”

　　有了烦心事

　　哭笑打闹快发泄

　　如何防范变成“小虎”？

　　孙权科指出，小虎并非个案，在我们的身边潜藏着不少“小虎”，只是他们的症状没有表现得如此强烈：孩子们学习压力大，各式家教、辅导狠狠地压在他们肩上，如果性格内向、孤僻，就很容易得心理疾病；成人工作压力大，生活节奏快，很多人感到疲惫不堪。此时，遇到烦心事不愿甚至无处倾诉，一直“堵在”心里，落下心理疾病的可能将大大增加。

　　如何规避变成“小虎”，孙权科认为，“说出来，走出去，是每个人应该加强的锻炼科目”。遇到什么事儿“或哭或笑或打或闹，千万不堵在心里”。只有心理健康，生活才能更健康。本组稿件由本报记者　张颖俊/文　陈团结/图