本报记者陈娟近日,记者采走访了市区的兴桂学校、黄莺岩学校、漓江小学和狮子岭小学,总的来说,经费紧张、师资欠缺、校舍简陋,是外来工子弟学校办学面临三大难题有待解决。
资金之困 自负盈亏难图长远发展
兴桂学校的创办人曹女士在家乡从事教育工作,8年前她来到桂林建立了外来工希望学校,从最初的只有小学部60名学生,发展到如今已开办了幼儿园、小学部和初中部,有学生近千名,而且有了自己的校舍、办学条件也有了很大改善。
目前,农民工子弟学校是自负盈亏的。据了解,我市的农民工子弟学校每学期收费普遍在300至400元之间,初中600元左右,这是学校最主要的资金来源。这部份资金要用于校舍租用、教师工资、学生书费和杂费等,因资金缺乏,办学条件受到很大制约,成为限制农民工子弟学校维持和发展的关键性问题。
师资之困 师资欠缺影响教学质量
外来工子弟学校的师资和教学条件虽基本具备教授主课的能力,但教授音、体、美等副课的能力明显不足。主要表现在:一是教学设备欠缺,在被调查的外来工子弟小学中,多数学校没有钢琴、电子琴等音乐教学设施,缺乏足球、篮球等体育器材;二是缺乏音体美专业师资,外来工子弟学校多没有配备专职音、体、美老师,而由主课教师兼任。外来务工子女学校教师工资较低,每月在500元左右,不到公办学校教师的一半。狮子岭小学现有210名学生,平均每生收费每学期350元,一学期收入7万余元,现教师13名每月每人工资630元,就用掉了收入大半。如每人每月再增加170元,学校一学期就要增加近1万元的工资开支。学校收到的学费,维持房租、水电、工资和必要的办公开支都跌跌爬爬,要使教师待遇有较大提高根本就无从谈起。
工资待遇低、家长不重视、学生难教、没有培训机会等等,这些客观原因导致农民工子弟学校很难招聘和培养优秀的教师,师资整体素质不高。
校舍之困因陋就简学校时常要搬家
民办学校另一大的困难就是没有固定的校舍。兴桂学校校长告诉记者,“经过八年抗战,学校有了自己的校舍,但也仅能满足300多名学生,另外两个教学点校舍还要租,之后还要继续签,或者继续搬。”长久固定的校舍难以保障,学校的办学环境必然也难改善。校舍租金占去了办学成本的很大部分。一搬家,正常的教学秩序被打乱,费用也是一个很大的问题。漓江小学办学6年已搬迁了2次,学校正在计划下一步建自己的校舍,但困难重重。在狮子岭小学,记者看到,学校把租用的一间闲置大仓库,隔成一个个小教室,每个教室连屋顶也没有。这个教室学生唱歌,那个教室老师讲课,另一个教师学生朗读课文,完全不隔音。校长告诉记者,这个校舍签了8年的合同,学校只能因陋就简,学校硬件设施有限,她们就从抓好教学管理上下功夫。
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