动员“差生”退学 一个初中毕业班的非典型“瘦身”

　　在离中考还剩下三个月时，读初中四年级的何晓江(化名)“辍学”了，确切地说她是被班主任给“劝退”了，像她这样的学生在班里约占五分之二，原本50多名学生的大班级一下子“瘦身”为“小班”，只剩下成绩排名前32位的学生。

　　退学前的动员

　　据该校的学生说，这种局面是学校和老师多次动员的结果。在这批学生即将升入初四(该校为“五四学制”)的时候，班主任就说过：“如果有的同学自认为考不上高中，现在就可以申请退学，不必浪费下一年的时间复习中考，学校可以发给你们初中毕业证。”然而，对于此时的动员，大多数同学都未当回事，而是按部就班地升入了毕业班。

　　四年级进入下学期，级部主任在级部大会上下达通知，在近几次考试中总分低于一定分数线的同学没有资格参加升学考试，只能参加毕业考试。接下来，班主任在多种场合随时对“差生”开展退学动员工作，陈述继续就读的种种“危害”，并保证可以为他们推荐其他学校：“我在市技校有熟人，到时能顺利把你送进去，你们家长也不用操心。”在老师的积极开导下，一部分学生率先离开了学校。但是“走人”的数量还没有达到预期目标，于是班主任从和颜悦色地直陈利弊到频频大发雷霆，学生们都把老师的这种发泄叫“找茬”，但大家也只能默默地听着班主任的训斥：“你们有什么资格拖班级的后腿？成绩差就不要勉强撑下去，赶紧给自己找个出路，我可没有那么多精力管你们……”说到激愤处“猪狗不如”等污言恶语也常能从其口中冒出。

　　个别班主任没有如此大动肝火，只是在中考采集图像信息的报名过程中，按照“理想的”人数为学生报了名，剩下的没能参加图像采集的学生就等于被剥夺了考试的资格，可之前没有人向他们解释原因，更没有下任何通知。

　　被解除的“心病”

　　何晓江实在不愿再忍受在班里遭受责骂，她和父亲商量退学的事，父亲答应她高中的时候给她办理借读，于是她这块班主任的心病就自动解除了。她清楚地记得退学那天班主任的表现。

　　那天早上，何晓江来到老师的办公室：“老师，我不念了。”班主任的嘴角上扬，露出了一个大大的微笑：“噢，我会想你的，以后也要经常回学校玩啊，照毕业照片的时候我会通知你。”何晓江说，平时对于她这种“差生”，老师是很少笑的。

　　班主任是语文老师，在课堂上点评前一天的语文作业时，她列出了字迹不工整学生的名单，学生们心里清楚，她又是在借题发挥，因为每次挨批评的总是成绩落后的同学。课下有人愤愤地说：“只要是‘好学生’写的，即使是用脚写的，在老师眼里也是好的。”毫无疑问，字迹不工整的名单里总有何晓江，但是今天老师在批评她时补充了一句：“虽然不工整，但是有很大进步。”而前一天老师的评语是：“你的字是闭着眼睛写的吗？”只有何晓江自己知道，为了报复老师，她那天的作业写得更加潦草。

　　班里的另一位同学也获得了“大赦”，以前犯的错误全都一笔勾销，在老师的特批下，多年没加入共青团的他在决定退学之后破例地被团组织吸纳了。

　　这些被精简下来的“差生”们有的去了技校、卫校、体校，有的在家闲着，有的成了打工族。走了那么多学生，原来拥挤的教室一下子变得宽敞了、安静了，也少了班主任的训斥声。

　　离开了学校，何晓江说不上难过。她说曾为有这样的班主任骄傲过，因为这位老师带的上一届毕业班其高中升学率是全校最高的，因而吸引了大批转班生，而现在却成了非自愿退学人数最多的班。为了保住升学率，每年都有老师使用一些非正常手段，在农村学校，这种现象曾一度非常普遍。家庭经济困难导致无望升入高中的学生尽早离开学校走上谋生之路，这是合乎情理的，在很多人眼里已被视为正常现象。但是现在这股风又吹进了城市，而且如此大张旗鼓，竟然还潜入了一所规范化中学里。何晓江和她的同学们不明白，他们怎么就成了升学率的牺牲品。(苗艳丽)（来源：中国教育报）