大名县邯郸师专毕业生质疑当地就业政策不公

　　本报邯郸电(记者邢云)自从2003年邯郸师专毕业后，大名籍小赵一直在私立学校教学，每周24节课，每月只领到500元左右的工资。他们这届毕业的师范生中还有不少人在私立学校教学，也有很多人无奈之下选择了工厂、超市等单位，从事着与教师毫无关联的工作。

与此同时，去年，2003年毕业于大名县职教中心、大名师范的一批“委培生”却走上了教师岗位。据了解，这批“委培生”入学时都交了数万元不等的“学费”，由此这些人还有一个称号：高价生。

　　“我们定向师专生应安置”

　　按照小赵等毕业生及其家长的说法，2000年招收的邯郸师专师范生，根据上级教育部门的要求主要面向农村招生，面向农村分配，目的是培养农村教师，解决农村教师短缺问题。招生原则是定向招生，分配原则是定向分配，也就是“从哪来回哪去”。记者在一些毕业生提供的“入学通知书”上看到均注明了“定向生”字样。大名县教育局人事科贾九生给记者拿出一份邯郸市教育局《关于做好2003年师范类大中专毕业生就业工作的通知》。通知说，“今年我市接收的毕业生除少量属于定向生、委培生、保送生外，均属于招生并轨毕业生，按照国家毕业生就业制度改革的要求，并轨毕业生是在国家就业政策指导下在一定范围内通过双向选择方式自主择业，除特殊情况，政府不再安排就业……”贾九生说，2003届邯郸师专毕业生是国家实行分配政策调整后的第一年的并轨生，分配原则是“双向选择，自主择业”。所谓定向是说来源的定向而并非分配的定向。而众多师范生和家长却反对这一说法，他们认为报到证和往届毕业生也没有什么不同，“我们应该是分配政策改革前的最后一批”。据了解，大名县不少乡镇中小学，甚至包括县城里的几所重点中学的代课老师有不少是2003届邯郸师专毕业生，而且不少人还担任着班主任，且教绩颇佳。一所不愿透露名字的学校负责人告诉记者，这些代课老师的素质比那些“高价生”的素质要高得多，但因为入不了编，待遇却很低。

　　“高价生”走上教学岗位

　　“大名县师资队伍基本饱和”，贾九生说。“教师队伍饱和，因为县里大量安排了自己培养的老师”，家长们反映。家长们所说的“县里安排了自己培养的老师”是指几年间，大名县教育局所属职教中心在本县招收了大量“委培生”，学制3年，每人学费计3.6万元。“出于培养师资的考虑，大名县在2000年招录了244名委培生，其中职教中心144人，大名师范100人，每人交了3.6万元的委培费”，贾九生说，“坦白说，这也是出于县里财政困难的实际，可这是上级部门的决定，教育局做不了主”。知情人士介绍，2000年入学的“委培生”委培费用应是4.25万元，3.6万元应是1999年的费用。对此，该县教育局有关负责人说，这批毕业生属于“委培生”，之所以安置上岗，是因为这批学生是经过县里开会研究通过并经上级有关部门批准的，签订了分配协议，目前还有一届委培生等待分配。教育局：采取公开招聘办法解决对于2003届邯郸师专毕业生的就业问题如何解决，贾九生说，我们正在报批一些相关文件，待批准后，以后每年都会公开招录100名师范生加入教师队伍。同时，计划对全县教师实行竞聘上岗制度，凡考试不合格，将集中学习培训，甚至淘汰。