专家呼吁科普教育需要科学指导

　　新华网武汉4月20日电（记者廖君、王敏）“‘指桑骂槐’究竟是哪两种树？台北植物园让相邻的桑树和槐树，形象地告诉人们这个成语所指。”在20日闭幕的第三届世界植物园大会上，中科院华南植物园副主任任海等专家表示，参与式的科普教育活动往往得到公众响应，但如何设计公众参与的活动，用怎样的方式传递可持续发展的理念，需要科学方法指导。

　　据了解，目前全球90％以上的植物园都将科普教育作为一项重要职能，但是很多植物园还是老一套：树上挂个木牌，牌子上简单注明树的名字及特性；放几部科普片等等，缺少针对学生、一般群众、游客等多个层次人群的不同科普形式。

　　全世界杜鹃花有500种，中国有300多种，许多公众对此知之甚少，有些人不认识杜鹃花，这主要是对公众科普教育不够，很多植物人们还没有认识到它的价值，知道它的名字，就濒临或者已经灭绝。

　　中科院昆明植物研究所所长李德铢告诉记者，虽然我国有很多植物园，但植物园对公众的科普教育方面远远不够。公众把植物园更多作为娱乐、休闲的场所。植物和中国文化联系密切，“顺藤摸瓜”“打草惊蛇”等许多成语以及《诗经》中很多内容都形象地说明了人类和植物的关系。

　　任海说，华南植物园已于去年开始在国内首度开设科普研究生硕士学位，并已开始招生，他们希望通过研究科普行为，培养科普人才，让植物园里的每一种植物都能说话。让科普知识更容易被公众接受。

　　专家表示，要让人们更好地了解植物、保护植物，需要建立高素质的植物科普队伍，以科学、通俗易懂的方式，教育并指导公众进一步关注身边的植物。